已知2a-b=-1000，則式子2b-4a+13的值是（　　）
分析：把2a-b看作一個(gè)整體并代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：解：∵2a-b=-1000，
∴2b-4a+13=-2（2a-b）+13=-2×（-1000）+13=2000+13=2013．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了代數(shù)式求值，是基礎(chǔ)題，整體思想的利用是解題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
2a+b2
+|b2-10|=0，求a+b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a+b=10，ab=-2，則（3a+b）-（2a-ab）=
8
8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知2a-3b2=5，10+4a-6b2的值是
20
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．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知2a=5，2b=10，2c=50，那么a、b、c之間滿足的等量關(guān)系是
a+b=c
a+b=c
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知3k+1=81，試求k的值．
小紅與小亮解完題后交流如下：小紅：因?yàn)?1=34，所以3k+1=34，則k+1=4，k=3．小亮：因?yàn)?k+1=3k×3，所以，所以3k=27，所以k=3．
試根據(jù)小紅與小亮的解題方法解答下面的題目：
已知2a=5，2b=3.2，2c=3.2，2d=10．
試求a+b+c+d的值．

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