如圖，下列圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

27、閱讀下面的材料并解答問(wèn)題．
圖形是一種重要的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，它直觀形象，能有效地表現(xiàn)一些代數(shù)中的數(shù)量關(guān)系．例如完全平方公式可以用平面幾何圖形的面積來(lái)表示，實(shí)際上還有一些代數(shù)恒等式也可以用這種形式表示，例如（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2就可以用圖1或圖2等圖形的面積表示：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖3所表示的代數(shù)恒等式：
（a+2b）（2a+b）=2a2+5ab+2b2

解決問(wèn)題：
某鋼鐵加工廠現(xiàn)有足夠的2×2，3×3的正方形和2×3的矩形下腳料A、B、C（如圖所示），現(xiàn)從中各選取若干個(gè)下腳料焊接成不同的圖形，請(qǐng)你在下面給出的方格紙中，按下列要求分別畫(huà)出一種示意圖（說(shuō)明：下面給出的方格紙中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，拼出的圖形，要求每?jī)蓚�(gè)圖片之間既無(wú)縫隙，也無(wú)重疊，畫(huà)圖必須保留拼較的痕跡）
A、B、C、
（2）選取A型4塊，B型兩種圖片1塊，C型圖片4塊，在下面的圖2中拼成一個(gè)正方形；
利用面積法去解，如圖所示．

（3）選取A型3塊，B型兩種圖片1塊，C型圖片若干塊，在下面的圖3中拼成一個(gè)長(zhǎng)方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1，在邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中作出△ABC 繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，再向下平移2格后的圖形△A′B′C′．
（2）如圖1，正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1，每個(gè)小格的頂點(diǎn)就做格點(diǎn)，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)分別按下列要求畫(huà)三角形；
①，使三角形的三邊長(zhǎng)分別為2，3，
13
（在圖2中畫(huà)出一個(gè)既可）；
②，使三角形為鈍角三角形且面積為4（在圖3中畫(huà)出一個(gè)既可），并計(jì)算你所畫(huà)三角形的三邊的長(zhǎng)．     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)　九年級(jí)數(shù)學(xué)　上�。ńK版課標(biāo)本） 江蘇版課標(biāo)本 題型：022

如圖，下列矩形中，按虛線剪開(kāi)后，既能拼出平行四邊形和梯形，又能拼出三角形的是圖形________(請(qǐng)?zhí)顖D形下面的代號(hào))．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖所示，下列四個(gè)圖形中，既可以通過(guò)翻折變換，又可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的圖形是

[　　]

A．①②③④
B．①②③
C．①③
D．③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：013

如圖所示，下列四個(gè)圖形中，既可以通過(guò)翻折變換，又可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到的圖形是

[　　]

A．①②③④
B．①②③
C．①③
D．③

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同步練習(xí)冊(cè)答案