科目:初中數學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)數學(解析版) 題型:選擇題
下列剪紙圖案中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省溫州市升學考試適應性數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,分別以頂點A,B,C,D為圓心,1為半徑畫弧,四條弧交于點E,F,G,H,則圖中陰影部分的外圍周長為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年山東省諸城市九年級中考三模數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,函數和的圖象相交于(-1,1),(2,2)兩點.當時,x的取值范圍是( )
A.x<-1 B.-1<x<2 C.x>2 D.x<-1或x>2
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年山東省棗莊市中考模擬數學試卷(解析版) 題型:解答題
在一個不透明的布袋中裝有相同的三個小球,其上面分別標注數字1、2、3,現從中任意摸出一個小球,將其上面的數字作為點M的橫坐標;將球放回袋中攪勻,再從中任意摸出一個小球,將其上面的數字作為點M的縱坐標.
(1)用畫樹狀圖或列表法寫出點M坐標的所有可能的結果;
(2)求點M在直線y=x上的概率.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年山東省棗莊市中考模擬數學試卷(解析版) 題型:填空題
當寬為2cm的刻度尺的一邊與圓相切時,另一邊與圖的兩個交點處的度數如圖,那么該圓的半徑為 cm.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年山東省臨沂市沂水縣九年級一輪模擬考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
倡導研究性學習方式,著力教材研究,習題研究,是學生跳出題海,提高學習能力和創(chuàng)新能力的有效途徑.下面是一案例,請同學們認真閱讀、研究,完成“類比猜想”的問題.
習題 如圖(1),點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,說明理由.
解答:∵正方形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠ADC=∠B=90°,
∴把△ABE繞點A逆時針旋轉90°至△ADE′,點F、D、E′在一條直線上.
∴∠E′AF=90°-45°=45°=∠EAF,又∵AE′=AE,AF=AF
∴△AE′F≌△AEF(SAS)∴EF=E′F=DE′+DF=BE+DF.
類比猜想:
(1)請同學們研究:如圖(2),在菱形ABCD中,點E、F分別在BC、CD上,當∠BAD=120°,∠EAF=60°時,還有EF=BE+DF嗎?請說明理由.
(2)在四邊形ABCD中,點E、F分別在BC、CD上,當AB=AD,∠B+∠D=180°,∠EAF=∠BAD時,EF=BE+DF嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年山東省臨沂市蒙陰縣九年級一輪模擬考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,一個幾何體由5個大小相同、棱長為1的小正方體搭成,下列關于這個幾何體的說法正確的是( )
A.主視圖的面積為5 B.左視圖的面積為3
C.俯視圖的面積為3 D.三種視圖的面積都是4
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