【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC、BD交于點(diǎn)O,AD=15,AO=12.動(dòng)點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng).同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)D出發(fā),沿DB向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)其中有一點(diǎn)列達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求線段DO的長(zhǎng);
(2)設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中△POQ兩直角邊的和為y,請(qǐng)求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P在線段OC上,點(diǎn)Q在線段DO上運(yùn)動(dòng)時(shí),△POQ面積的最大值,并寫(xiě)出此時(shí)的t值.
【答案】(1)9(2)見(jiàn)解析(3)當(dāng)t=時(shí),△POQ面積的最大值
【解析】
(1)根據(jù)菱形的對(duì)角線互相垂直平分的性質(zhì)得到直角△AOD,在該直角三角形中利用勾股定理來(lái)求線段DO的長(zhǎng)度;
(2)需要分類(lèi)討論:點(diǎn)P在線段OA上、點(diǎn)Q在線段OD上;點(diǎn)P在線段OC上,點(diǎn)Q在線段OD上;點(diǎn)P在線段OC上,點(diǎn)Q在線段OB上;
(3)由6<t≤9時(shí)OP=12﹣2t、OQ=9﹣t可得△POQ的面積S=(9﹣t)(12﹣2t)=﹣t2+15t﹣54=﹣(t﹣)2+,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解可得.
(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD.
在Rt△AOD中,AD=15,AO=12
由勾股定理得:
OD==9.
(2)①當(dāng)0≤t≤6時(shí),OP=12﹣2t,OQ=9﹣t,則OP+OQ=12﹣2t+9﹣t=﹣3t+21
即:y=﹣3t+21;
②當(dāng)6<t≤9時(shí),OP=2t﹣12,OQ=9﹣t,則OP+OQ=2t﹣12+9﹣t=t﹣3
即:y=t﹣3;
③當(dāng)9<t≤12時(shí),OP=2t﹣12,OQ=t﹣9,則OP+OQ=2t﹣12+t﹣9=3t﹣21
即:y=3t﹣21;
綜上所述:y=;
(3)如圖,
當(dāng)6<t≤9時(shí),∵OP=12﹣2t、OQ=9﹣t,
∴△POQ的面積S=(9﹣t)(12﹣2t)
=﹣t2+15t﹣54
=﹣(t﹣)2+,
∴當(dāng)t=時(shí),△POQ面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F在AC上,且AF=CE,點(diǎn)G、H分別在AB、CD上,且AG=CH,AC與GH相交于點(diǎn)O.
(1)求證:EG//FH;
(2)GH、EF互相平分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校300名學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹(shù)量,并分為四種類(lèi)型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.將各類(lèi)的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯(cuò)誤.
回答下列問(wèn)題:
(1)條形圖中存在錯(cuò)誤的類(lèi)型是 ,人數(shù)應(yīng)該為 人;
(2)寫(xiě)出這20名學(xué)生每人植樹(shù)量的眾數(shù) 棵,中位數(shù) 棵;
(3)估計(jì)這300名學(xué)生共植樹(shù) 棵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店用6000元購(gòu)進(jìn)A,B兩種新式服裝,按標(biāo)價(jià)售出后可獲得毛利潤(rùn)3800元(毛利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià)).這兩種服裝的進(jìn)價(jià),標(biāo)價(jià)如表所示.
(1)求這兩種服裝各購(gòu)進(jìn)的件數(shù);
(2)如果A種服裝按標(biāo)價(jià)的8折出售,B種服裝按標(biāo)價(jià)的7折出售,那么這批服裝全部售完后,服裝店比按標(biāo)價(jià)出售少收入多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形, △ABC與△A′ B′ C′是關(guān)于點(diǎn)0為位似中心的位似圖形,它們的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)畫(huà)出位似中心點(diǎn)0;
(2)求出△ABC與△A′B′C′的位似比;
(3)以點(diǎn)0為位似中心,再畫(huà)一個(gè)△A1B1C1,使它與△ABC的位似比等于1.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有四個(gè)三角形,分別滿足下列條件:(1)一個(gè)角等于另外兩個(gè)內(nèi)角之和;(2)三個(gè)內(nèi)角之比為3:4:5;(3)三邊之比為5:12:13;(4)三邊長(zhǎng)分別為5,24,25.其中直角三角形有( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,C城市在A城市正東方向,現(xiàn)計(jì)劃在A,C兩城市間修建一條高速鐵路(即線段AC),經(jīng)測(cè)量,森林保護(hù)區(qū)的中心P在城市A的北偏東60°方向上,在線段AC上距A城市120 km的B處測(cè)得P在北偏東30°方向上,已知森林保護(hù)區(qū)是以點(diǎn)P為圓心,100 km為半徑的圓形區(qū)域,請(qǐng)問(wèn)計(jì)劃修建的這條高速鐵路是否穿越保護(hù)區(qū),為什么?(參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校食堂廚房的桌子上整齊地?cái)[放著若干相同規(guī)格的碟子,碟子的個(gè)數(shù)與碟子的高度的關(guān)系如下表:
(1)當(dāng)桌子上放有x(個(gè))碟子時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)碟子的高度(用含x的式子表示);
(2)分別從三個(gè)方向上看,其三視圖如上圖所示,廚房師傅想把它們整齊疊成一摞,求疊成一摞后的高度.
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