【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+1交y軸于點(diǎn)A,交x軸正半軸于點(diǎn)B(4,0),與過A點(diǎn)的直線相交于另一點(diǎn)D(3, ),過點(diǎn)D作DC⊥x軸,垂足為C.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P在線段OC上(不與點(diǎn)O、C重合),過P作PN⊥x軸,交直線AD于M,交拋物線于點(diǎn)N,連接CM,求△PCM面積的最大值;
(3)若P是x軸正半軸上的一動(dòng)點(diǎn),設(shè)OP的長(zhǎng)為t,是否存在t,使以點(diǎn)M、C、D、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】
(1)
解:把點(diǎn)B(4,0),點(diǎn)D(3, ),代入y=ax2+bx+1中得, ,
解得: ,
∴拋物線的表達(dá)式為y=﹣ x2+ x+1
(2)
解:設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,
∵A(0,1),D(3, ),
∴ ,
∴ ,
∴直線AD的解析式為y= x+1,
設(shè)P(t,0),
∴M(t, t+1),
∴PM= t+1,
∵CD⊥x軸,
∴PC=3﹣t,
∴S△PCM= PCPM= (3﹣t)( t+1),
∴S△PCM=﹣ t2+ t+ =﹣ (t﹣ )2+ ,
∴△PCM面積的最大值是
(3)
解:∵OP=t,
∴點(diǎn)M,N的橫坐標(biāo)為t,
設(shè)M(t, t+1),N(t,﹣ t2+ t+1),
∴MN=﹣ t2+ t+1﹣ t﹣1=﹣ t2+ t,CD= ,
如果以點(diǎn)M、C、D、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
∴MN=CD,即﹣ t2+ t= ,
∵△=﹣39,
∴方程﹣ t2+ t= 無實(shí)數(shù)根,
∴不存在t,使以點(diǎn)M、C、D、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
【解析】(1)把B(4,0),點(diǎn)D(3, )代入y=ax2+bx+1即可得出拋物線的解析式;(2)先用含t的代數(shù)式表示P、M坐標(biāo),再根據(jù)三角形的面積公式求出△PCM的面積與t的函數(shù)關(guān)系式,然后運(yùn)用配方法可求出△PCM面積的最大值;(3)若四邊形BCMN為平行四邊形,則有MN=DC,故可得出關(guān)于t的二元一次方程,解方程即可得到結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的圖象的相關(guān)知識(shí),掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn),以及對(duì)二次函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減。粚(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,把一張正方形紙片對(duì)折得到長(zhǎng)方形ABCD,再沿∠ADC的平分線DE折疊,如圖2,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,最后按圖3所示方式折疊,使點(diǎn)A落在DE的中點(diǎn)A′處,折痕是FG,若原正方形紙片的邊長(zhǎng)為6cm,則FG=cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解七年級(jí)男生體質(zhì)健康情況,隨機(jī)抽取若干名男生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí),統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)并繪制圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)本次接收隨機(jī)抽樣調(diào)查的男生人數(shù)為 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“良好”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)秀”的空缺部分;
(3)若該校七年級(jí)共有男生480人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)男生體質(zhì)健康狀況達(dá)到“良好”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月,某大型商業(yè)集團(tuán)隨機(jī)抽取所屬的部分商業(yè)連鎖店進(jìn)行評(píng)估,將抽取的各商業(yè)連鎖店按照評(píng)估成績(jī)分成了A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并繪制了如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次評(píng)估隨即抽取了多少甲商業(yè)連鎖店?
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,并在圖中標(biāo)注相應(yīng)數(shù)據(jù);
(3)從A、B兩個(gè)等級(jí)的商業(yè)連鎖店中任選2家介紹營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn),求其中至少有一家是A等級(jí)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,CD.
(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及S四邊形ABDC.
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)Q,連接QA,QB,使S△QAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,試說明理由.
(3)如圖②,點(diǎn)P是線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PC,PO,當(dāng)點(diǎn)P在BD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合),給出下列結(jié)論:①的值不變,②的值不變,其中有且只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)你找出這個(gè)結(jié)論并求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù) y=2x 與 y=ax+5 的圖象相交于點(diǎn) A(m,4).
(1)求 A 點(diǎn)坐標(biāo)及一次函數(shù) y=ax+5 的解析式;
(2)設(shè)直線 y=ax+5 與 x 軸交于點(diǎn) B,求△AOB 的面積;
(3)求不等式 2x<ax+5 的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汶川地震牽動(dòng)著全國(guó)億萬人民的心,某校為地震災(zāi)區(qū)開展了“獻(xiàn)出我們的愛” 賑災(zāi)捐款活動(dòng).八年級(jí)(1)班50名同學(xué)積極參加了這次賑災(zāi)捐款活動(dòng),下表是小明對(duì)全班捐款情況的統(tǒng)計(jì)表:
捐款(元) | 10 | 15 | 30 |
| 50 | 60 |
人數(shù) | 3 | 6 | 11 | 13 | 6 |
因不慎兩處被墨水污染,已無法看清,但已知全班平均每人捐款38元.
(1)根據(jù)以上信息請(qǐng)幫助小明計(jì)算出被污染處的數(shù)據(jù),并寫出解答過程.
(2)該班捐款金額的眾數(shù)、中位數(shù)分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD,BE=CF.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)猜想寫出AB+AC與AE之間的數(shù)量關(guān)系并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,平面鏡反射光線的規(guī)律是:射到平面鏡上的光線和反射出的光線與平面鏡所夾的角相等.
(1)如圖,一束光線m射到平面鏡a上,被a反射到平面鏡b上,又被b鏡反射出去,若b鏡反射出的光線n平行于m,且∠1=30,則∠2= ,∠3= ;
(2)在(1)中,若∠1=70,則∠3= ;若∠1=a,則∠3= ;
(3)由(1)(2)請(qǐng)你猜想:當(dāng)∠3= 時(shí),任何射到平面鏡a上的光線m經(jīng)過平面鏡a和b的兩次反射后,入射光線m與反射光線n總是平行的?請(qǐng)說明理由.
(提示:三角形的內(nèi)角和等于180)
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