【題目】在中,.
(1)如圖①,以點為直角頂點,為腰在右側(cè)作等腰,過點作交的延長線于點.求證:.
(2)如圖②,以為底邊在左側(cè)作等腰,連接,求的度數(shù).
(3)如圖③,中,,垂足為點,以為邊在左側(cè)作等邊,連接交于,,,求的長.
【答案】(1)見解析;(2);(3)8
【解析】
(1)根據(jù)“一線三垂直”模型,可以證得;
(2)過點C作CM⊥CO交BO于M,AC與BO交于點N,利用旋轉(zhuǎn)模型證明≌,由外角的性質(zhì)計算即可;
(3)在CE上截取一點H,使CH=AE,連接OH,利用等腰直角△AOB,等邊△BOC證得≌,通過等角代換證明為等邊三角形,由線段和計算即可得到結(jié)果.
(1)∵∠BAC=∠AOB=90°,
∴∠BAO+∠DAC=∠BAO+∠ABO=90°,
∴∠DAC=∠ABO,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AB=AC,
在△AOB和△CDA中,
∴△AOB≌△CDA(AAS)
(2)如圖②,過點C作CM⊥CO交BO于M,AC與BO交于點N,
,
,
,,
,
∵AC=BC,
≌,
,
,
,
故答案為:135°.
(3)如圖③,在CE上截取一點H,使CH=AE,連接OH,
∵△AOB是等腰直角三角形,△BOC是等邊三角形,所以
,
,
≌,
,AE=CH=3,∠AOE=∠COH,
,∠AOB=90°,
,
,∠BOH=∠BOC-∠COH=60°-45°=15°,
,
為等邊三角形,
,
,
故答案為:8.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=5,AC=3,BC=7,AI平分∠BAC,CI平分∠ACB,將∠BAC平移,使其頂點與點I重合,則圖中陰影部分的周長為( )
A.5B.8C.10D.7
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某縣教育局為了豐富初中學生的大課間活動,要求各學校開展形式多樣的陽光體育活動某中學就“學生體育活動興趣愛好”的問題,隨機調(diào)查了本校某班的學生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:
在這次調(diào)查中,喜歡籃球項目的同學有多少人?
在扇形統(tǒng)計圖中,“乒乓球”的百分比為多少?
如果學校有800名學生,估計全校學生中有多少人喜歡籃球項目?
請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
在被調(diào)查的學生中,喜歡籃球的有2名女同學,其余為男同學現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學代表班級參加;@球隊,請運用列表或樹狀圖求出所抽取的2名同學恰好是1名女同學和1名男同學的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,AD和過點C的切線互相垂直,垂足為D,直線DC與AB的延長線相交于P.弦CE平分∠ACB,交直徑AB于點F,連結(jié)BE.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)探究線段PC,PF之間的大小關系,并加以證明;
(3)若tan∠PCB=,BE=,求PF的長.
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【題目】點O在△ABC的內(nèi)部,點D,E,F,G分別是AB,OB,OC,AC的中點.
(1)如圖1,求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)如圖2,射線AO交BC邊于點H,連接DH,GH,若AB=AC,DE⊥EF,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中所有的等腰三角形(不包含以∠BAC為內(nèi)角的三角形).
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【題目】用一條直線分割一個三角形,如果能分割出等腰三角形,那么就稱這條直線為該三角形的一條等腰分割線.在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.
(1)如圖(1),若 O 為 AB 的中點,則直線 OC_____△ABC 的等腰分割線(填“是”或“不是”)
(2)如圖(2)已知△ABC 的一條等腰分割線 BP 交邊 AC 于點 P,且 PB=PA,請求出 CP 的長度.
(3)如圖(3),在△ABC 中,點 Q 是邊 AB 上的一點,如果直線 CQ 是△ABC 的等腰分割線,求線段BQ 的長度等于 ______.(直接寫出答案).
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【題目】矩形紙片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形邊上有一點P,且DP=3.將矩形紙片折疊,使點B與點P重合,折痕所在直線交矩形兩邊于點E,F(xiàn),則EF長為_____.
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【題目】如圖,在折紙活動中,小明制作了一張△ABC的紙片,點D,E分別在邊AB,AC上,將△ABC沿著DE折疊壓平,A與A′重合,若∠A=75°,求∠1+∠2的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,AB=12,AC⊥AB,BD⊥AB,AC=BD=8。點P在線段AB上以每秒2個單位的速度由點A向點B運動,同時,點Q在線段BD上由B點向點D運動。它們的運動時間為t(s).
(1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,當t=2時,△ACP與△BPQ是否全等,請說明理由,并判斷此時線段PC和線段PQ的位置關系;
(2)如圖2,將圖1中的“AC⊥AB,BD⊥AB”改為“∠CAB=∠DBA=60°”,其他條件不變。設點Q的運動速度為每秒x個單位,是否存在實數(shù)x,使得△ACP與△BPQ全等?若存在,求出相應的x,t的值;若不存在,請說明理由。
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