解方程組

答案:
解析:

  分析:本題雖然可以對第二個方程變形后用代入消元法求解,但考慮到y的系數(shù)的符號相反,且其差的絕對值是1,所以用加減消元法解更簡單.

  解:將②×2,得4x2y16.③

 、伲,得7x21,x3

  把x3代入②,得2×3y8y=-2

  所以

  點評:用加減消元法解二元一次方程組的一般步驟是:

 、僭诜匠探M的兩個方程中,如果同一個未知數(shù)的系數(shù)既不相等,又不互為相反數(shù),那么就用適當(dāng)?shù)臄?shù)乘以某方程的兩邊,使其中的一個未知數(shù)的系數(shù)相等或互為相反數(shù);

 、诎褍蓚方程的兩邊分別相加或相減,消去一個未知數(shù),得到一個一元一次方程;

 、劢膺@個一元一次方程;

 、軐⑶蟮玫奈粗獢(shù)的值代入原方程組中的任意一個方程中,求出另一個未知數(shù)的值,從而得到原方程組的解.

  加減消元法的步驟可以簡單地歸納為:


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程組:
6x-3y=-3
5x-9y=-35

(2)二次函數(shù)圖象過A、C、B三點,點A的坐標(biāo)為(-1,0),點B的坐標(biāo)為(4,0),點C在y軸正半軸上,且AB=OC.
①求C的坐標(biāo);
②求二次函數(shù)的解析式,并求出函數(shù)最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組和方程:
(1)
x+5=3(y-1)
5(x-1)=3(y+5)
;
(2)
x-4
0.2
-2.5=
x-3
0.05

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
4x+3y=1
2x-y=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
x+y+1=0
2y2-x2=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
(1)
y=2x-1
x+y=2

(2)
2x+y=3
x-2y=4

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