認(rèn)真觀察圖1的4個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征.

特征1:_________________________________________________;

特征2:_________________________________________________.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案,使它也具備你所寫(xiě)出的上述特征.

答案:
解析:

其一都是中心對(duì)稱圖形;其二都是軸對(duì)稱圖形;其三這些圖形的面積都等于4個(gè)單位面積;其四對(duì)稱中心都是正方形網(wǎng)格紙的中心;其五都有兩條互相垂直的對(duì)稱軸.

如圖所示:


提示:

分析出所給圖案的特征是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.所給出的圖形的特征:其一都是中心對(duì)稱圖形;其二都是軸對(duì)稱圖形;其三這些圖形的面積都等于4個(gè)單位面積;其四對(duì)稱中心都是正方形網(wǎng)格紙的中心;其五都有兩條互相垂直的對(duì)稱軸;等等.此題靈活性、開(kāi)放性較強(qiáng),只要根據(jù)自己的理解,拼成的中心對(duì)稱圖形也不唯一,關(guān)鍵是確定基本圖案和對(duì)稱中心.滿足上述特征的圖形有很多,現(xiàn)給出如圖3中的三種畫(huà)法:


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•金平區(qū)模擬)認(rèn)真觀察圖1的兩個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回答下列問(wèn)題:

(1)這兩個(gè)圖案都既是中心對(duì)稱圖形又是
軸對(duì)稱
軸對(duì)稱
圖形.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案,使它也具備上述兩個(gè)特征.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1.請(qǐng)你認(rèn)真觀察圖中的三個(gè)網(wǎng)格中陰影部分構(gòu)成的圖案.解答下列問(wèn)題:
(1)這三個(gè)圖案都具有以下共同特征:
①都是
中心
中心
對(duì)稱圖形;②陰影部分面積都是
4
4
;③都不是
對(duì)稱圖形.
(2)請(qǐng)你在備用圖中設(shè)計(jì)出一個(gè)具備上述特征的圖案(圖中已給出除外)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上3.3設(shè)計(jì)中心對(duì)稱圖形練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

圖案設(shè)計(jì):

認(rèn)真觀察圖1的4個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征.

特征1:_________________________________________________;

特征2:_________________________________________________。

(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案,使它也具備你所寫(xiě)出的上述特征.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

認(rèn)真觀察圖1的兩個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回答下列問(wèn)題:

(1)這兩個(gè)圖案都既是中心對(duì)稱圖形又是______圖形.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案,使它也具備上述兩個(gè)特征.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年廣東省汕頭市金平區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

認(rèn)真觀察圖1的兩個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回答下列問(wèn)題:

(1)這兩個(gè)圖案都既是中心對(duì)稱圖形又是______圖形.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案,使它也具備上述兩個(gè)特征.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案