若a＜0，b＜0，則二次函數(shù)可能的圖象是（      ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠A=90°.

操作示例

    小明取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中點(diǎn)P，過點(diǎn)P作PE∥AB，剪下△PEC（如圖1），并將△PEC繞點(diǎn)P按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°到△PFD的位置，拼成新的圖形（如圖2）．

（Ⅰ）思考與實(shí)踐：

（1）操作后小明發(fā)現(xiàn)，拼成的新圖形是矩形，請(qǐng)幫他說明理由；

（2）如圖3四邊形ABCD中AB∥CD，請(qǐng)你類比圖2的剪拼方法，在圖3畫出剪拼成一個(gè)平行四邊形的示意圖．

 


     圖1                 圖2

（Ⅱ）發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用：

iii.     E
 
小明發(fā)現(xiàn)：在一個(gè)四邊形中，只要有一組對(duì)邊平行，就可以剪拼成平行四邊形．

請(qǐng)你選擇下面兩題中的一題作答：（多做不加分，兩題都做按第一題計(jì)分）

(1)如圖4，在梯形ABCD中，AD∥BC，E是CD的中點(diǎn)， EF⊥AB于點(diǎn)F，AB=5，EF=4，求梯形ABCD的面積。

圖4

（2）如圖4的多邊形中，AE=CD，AE∥CD，能否沿一條直線進(jìn)行剪切，拼成一個(gè)平行四邊形？若能，請(qǐng)你在圖中畫出剪拼的示意圖并作必要的文字說明；若不能，簡(jiǎn)要說明理由．

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，以AD為直徑的半圓O經(jīng)過Rt△ABC斜邊AB的兩個(gè)端點(diǎn)，交直角邊AC于點(diǎn)E，B、E是半圓弧的三等分點(diǎn)，弧BE的長為 ，則圖中陰影部分的面積為……（　　）

A．     B．       C．         D．

                                                 

                                           

                                  

                                               

                                              

（第9題）

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 解方程：x2－2＝－2 x

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若方程的兩根恰好互為相反數(shù)，則的值為（        ）

   A. 4              B. –4             C. 2             D. 0

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)___ _____時(shí)，二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


                                    

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果，E、F、G、H分別是四邊形ABCD四條邊的中點(diǎn)，要使EFGH為菱形，四邊形

應(yīng)該具備的條件是                      （      ）

A．一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行      B．對(duì)角線相等

C．對(duì)角線互相垂直                      D．對(duì)角線互相平分

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖27­11，在△ABC中，AB＝8，AC＝6，BC＝7，點(diǎn)D在BC的延長線上，且△ACD∽△BAD，求CD的長．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案