【題目】如圖,在中,AB為的直徑,C為上一點(diǎn),P是的中點(diǎn),過點(diǎn)P作AC的垂線,交AC的延長線于點(diǎn)D.
(1)求證:DP是的切線;
(2)若AC=5,,求AP的長.
【答案】(1)見解析;(2)AP=.
【解析】
(1)根據(jù)題意連接OP,直接利用切線的定理進(jìn)行分析證明即可;
(2)根據(jù)題意連接BC,交于OP于點(diǎn)G,利用三角函數(shù)和勾股定理以及矩形的性質(zhì)進(jìn)行綜合分析計算即可.
解:(1)證明:連接OP;
∵OP=OA;
∴∠1=∠2;
又∵P為D的中點(diǎn);
∴
∴∠1=∠3;
∴∠3=∠2;
∴OP∥DA;
∵∠D=90°;
∴∠OPD=90°;
又∵OP為O半徑;
∴DP為O的切線;
(2)連接BC,交于OP于點(diǎn)G;
∵AB是圓O的直徑;
∴∠ACB為直角;
∵
∴sin∠ABC=
AC=5,則AB=13,半徑為
由勾股定理的BC=,那么CG=6
又∵四邊形DCGP為矩形;
∴GP=DC=6.5-2.5=4
∴AD=5+4=9;
在Rt△ADP中,AP=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,扇形AOB,且OB=4,∠AOB=90°,C為弧AB上任意一點(diǎn),過C點(diǎn)作CD⊥OB于點(diǎn)D,設(shè)△ODC的內(nèi)心為E,連接OE、CE,當(dāng)點(diǎn)C從點(diǎn)B運(yùn)動到點(diǎn)A時,內(nèi)心E所經(jīng)過的路徑長為 ________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為6的⊙O中,正六邊形ABCDEF與正方形AGDH都內(nèi)接于⊙O,則圖中陰影部分的面積為( 。
A. 27﹣9B. 18C. 54﹣18D. 54
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以的邊為直徑作,點(diǎn)在上,是的弦,,過點(diǎn)作于點(diǎn),交于點(diǎn),過點(diǎn)作交的延長線于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)求證:;
(3)若,CG=4,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,已知,,點(diǎn)是對角線上一動點(diǎn)(不與,重合),連接,過點(diǎn)作,交于點(diǎn),
(1)求證:;
(2)當(dāng)點(diǎn)是的中點(diǎn)時,求的值;
(3)在點(diǎn)運(yùn)動過程中,當(dāng)時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在A地時距地面的高度b為 米.
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某家具生產(chǎn)廠生產(chǎn)某種配套桌椅(一張桌子,兩把椅子),已知每塊板材可制作桌子張或椅子把,現(xiàn)計劃用塊這種板材生產(chǎn)一批桌椅(不考慮板材的損耗,恰好配套),設(shè)用塊板材做椅子,用塊板材做桌子,則下列方程組正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠狀病毒疫情爆發(fā),湖北武漢需要大量救援物資.如圖小明站在一棟五層居民樓的第五層(每層高度相等),眼睛離五樓地面的距離m.他發(fā)現(xiàn)樓外面停著一輛裝載救援物資的貨車,貨車尾部C點(diǎn)到樓體的水平距離m,車箱頂部C點(diǎn)與地面的垂直距離m;在E點(diǎn)測得C點(diǎn)的俯角為,測得D點(diǎn)的俯角為,求小明所在樓層的高度和貨車車箱的長度(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(參考數(shù)據(jù):,.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),與y軸的交點(diǎn)B在(0,﹣2)和(0,﹣1)之間(不包括這兩點(diǎn)),對稱軸為直線x=1.下列結(jié)論:①abc>0 ②4a+2b+c>0 ③4ac﹣b2<8a ④<a<⑤b>c.其中含所有正確結(jié)論的選項是( 。
A. ①③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①③④⑤
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