(2006•太原)小亮用作圖象的方法解二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出了相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象l1、l2,如圖所示,他解的這個(gè)方程組是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:兩個(gè)一次函數(shù)的交點(diǎn)為兩個(gè)一次函數(shù)解析式所組方程組的解.因此本題需根據(jù)圖中直線所經(jīng)過的點(diǎn)的坐標(biāo),用待定系數(shù)法求出兩個(gè)一次函數(shù)的解析式.然后聯(lián)立兩個(gè)函數(shù)的解析式,即可得出所求的方程組.
解答:解:由圖可知:
直線l1過(2,-2),(0,2),因此直線l1的函數(shù)解析式為:y=-2x+2;
直線l2過(-2,0),(2,-2),因此直線l2的函數(shù)解析式為:y=-x-1;
因此所求的二元一次方程組為;
故選D
點(diǎn)評:本題主要考查二元一次方程組與一次函數(shù)的關(guān)系.函數(shù)圖象交點(diǎn)坐標(biāo)為兩函數(shù)解析式組成的方程組的解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2006•太原)小亮用作圖象的方法解二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出了相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象l1、l2,如圖所示,他解的這個(gè)方程組是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(朝暉初中 孫燦芳)(解析版) 題型:選擇題

(2006•太原)小亮用作圖象的方法解二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出了相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象l1、l2,如圖所示,他解的這個(gè)方程組是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年山東省臨沂市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•太原)小亮用作圖象的方法解二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出了相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象l1、l2,如圖所示,他解的這個(gè)方程組是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年山東省濟(jì)南市省實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)測試試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

(2006•太原)小亮用作圖象的方法解二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出了相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象l1、l2,如圖所示,他解的這個(gè)方程組是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年山東省東營市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•太原)小亮用作圖象的方法解二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出了相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象l1、l2,如圖所示,他解的這個(gè)方程組是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案