【題目】某公司銷售一種進(jìn)價(jià)為20元/個(gè)的計(jì)算器,其銷售量y(萬(wàn)個(gè))與銷售價(jià)格x(元/個(gè))的變化如下表:
價(jià)格x(元/個(gè)) | … | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
銷售量y(萬(wàn)個(gè)) | … | 5 | 4 | 3 | 2 | … |
同時(shí),銷售過(guò)程中的其他開支(不含進(jìn)價(jià))總計(jì)40萬(wàn)元.
(1)觀察并分析表中的y與x之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù),反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)寫出y(萬(wàn)個(gè))與x(元/個(gè))的函數(shù)解析式.
(2)求出該公司銷售這種計(jì)算器的凈利潤(rùn)z(萬(wàn)元)與銷售價(jià)格x(元/個(gè))的函數(shù)解析式,銷售價(jià)格定為多少元時(shí)凈利潤(rùn)最大,最大值是多少?
(3)該公司要求凈利潤(rùn)不能低于40萬(wàn)元,請(qǐng)寫出銷售價(jià)格x(元/個(gè))的取值范圍,若還需考慮銷售量盡可能大,銷售價(jià)格應(yīng)定為多少元?
【答案】
(1)解:根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可得出:y與x是一次函數(shù)關(guān)系,設(shè)解析式為:y=ax+b,依題可得:
,
∴.
∴函數(shù)解析式為:y=-x+8.
(2)解:根據(jù)題意得:z=(x﹣20)y﹣40=(x﹣20)( x+8)﹣40= (x﹣50)2+50,
∵ <0,
∴x=50,z最大=50.
∴該公司銷售這種計(jì)算器的凈得利潤(rùn)z解析式為z=-x2 +10x﹣200,銷售價(jià)格定為50元/個(gè)時(shí)凈得利潤(rùn)最大,最大值是50萬(wàn)元.
(3)解:當(dāng)公司要求凈得利潤(rùn)為40萬(wàn)元時(shí),即 (x50)2 +50=40,
解得:x1=40,x2=60;
作函數(shù)圖象的草圖,通過(guò)觀察函數(shù)y= (x50)2 +50的圖象,可知按照公司要求使凈得利潤(rùn)不低于40萬(wàn)元,則銷售價(jià)格的取值范圍為:40≤x≤60.
而y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=-x+8,y隨x的增大而減少,還需考慮銷售量盡可能大,銷售價(jià)格應(yīng)定為40元/個(gè).
【解析】(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可得出y與x是一次函數(shù)關(guān)系,設(shè)解析式為:y=ax+b,依題可列二元一次方程組,解之即可得出答案.
(2)根據(jù)利潤(rùn)=每個(gè)利潤(rùn)×數(shù)量得出z與x的函數(shù)關(guān)系式:z=(x﹣20)y﹣40=(x﹣20)( x+8)﹣40= (x﹣50)2+50,根據(jù)函數(shù)性質(zhì)即可得出答案.
(3)由(2)中得出得函數(shù)解析式,令z=40,解方程即可得出銷售價(jià)格x1=40,x2=60;需考慮銷售量盡可能大,再由函數(shù)圖像性質(zhì)得出銷售價(jià)格應(yīng)定為40元/個(gè).
【考點(diǎn)精析】掌握一次函數(shù)的性質(zhì)和二次函數(shù)的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道一般地,一次函數(shù)y=kx+b有下列性質(zhì):(1)當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大(2)當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而減;增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減。粚(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,E是邊BC上的動(dòng)點(diǎn),BF⊥AE交CD于點(diǎn)F,垂足為點(diǎn)G,連接CG,下列說(shuō)法:①AG>GE;②AE=BF;③點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為π;④CG的最小值 ﹣1.其中正確的說(shuō)法有( )個(gè).
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示,直線L:y=kx+5k與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)OA=OB時(shí),試確定直線L解析式;
(2)在(1)的條件下,如圖②所示,設(shè)Q為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接OQ,過(guò)A、B兩點(diǎn)分別作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若BN=3,求MN的長(zhǎng);
(3)當(dāng)K取不同的值時(shí),點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng),分別以OB、AB為邊在第一、第二象限作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連EF交y軸于P點(diǎn),問(wèn)當(dāng)點(diǎn)B在y軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),試猜想△ABP的面積是否改變,若不改變,請(qǐng)求出其值;若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)當(dāng)K取不同的值時(shí),點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng),以AB為邊在第二象限作等腰直角△ABE,則動(dòng)點(diǎn)E在直線______上運(yùn)動(dòng).(直接寫出直線的表達(dá)式)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.已知曲線是由頂點(diǎn)為T的二次函數(shù) 的圖象旋轉(zhuǎn)45度得到,直線AB: 交曲線于C,D兩點(diǎn).
(1)線段AT長(zhǎng)為,
(2)在y軸上有一點(diǎn)P,且PC+PD 為最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)B,E分別在AC,DF上,BD,CE均與AF相交,∠1=∠2,∠C=∠D,求證:∠A=∠F.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)課上,王老師拿出一張如圖 1 所示的長(zhǎng)方形 紙(對(duì)邊,四個(gè)角都是直角), 要求同學(xué)們用直尺和量角器在 AB 邊上找一點(diǎn) E,使.
(1)甲同學(xué)的做法:在邊上任取一點(diǎn),以 為頂點(diǎn),以 為一邊,用量角器作 角,使另外一邊經(jīng)過(guò)點(diǎn) C,則 即為所求.
(2)乙同學(xué)的做法:以為始邊,在長(zhǎng)方形的內(nèi)部,利用量角器作,射線 與 交于點(diǎn),則如圖 2 所示 即為所求.
你支持_______同學(xué)的做法,作圖依據(jù)是__________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫推理理由:
如圖,CD∥EF,∠1=∠2,求證:∠3=∠ACB.
證明:∵CD∥EF,
∴∠DCB=∠2( ),
∵∠1=∠2,
∴∠DCB=∠1( ).
∴GD∥CB( ),
∴∠3=∠ACB( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC和Rt△ADE中,∠BAC=90°,∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,CE與BD相交于點(diǎn)M,BD與AC交于點(diǎn)N,試猜想BD與CE有何關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,則下列條件中,不能使△ABC≌△DBC成立的是 ( 。
A. AB=CD B. AC=BD C. ∠A=∠D D. ∠ABC=∠DCB
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