【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,過點A作BD的平行線交CD的延長線于點E,則下列式子不成立的是 ( )
A. BD=CEB. DA=DE
C. ∠EAC=90°D. ∠ABC=2∠E
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【題目】某校九年級學生共人,為了解這個年級學生的體能,從中抽取名學生進行分鐘的跳繩測試,結果統計的頻率分布如圖所示,其中從左至右前四個小長方形的高依次為 ,如果跳繩次數不少于次為優(yōu)秀,根據這次抽查的結果,估計全年級達到跳繩優(yōu)秀的人數為__________.
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【題目】某中學開展了“手機伴我健康行”主題活動.他們隨機抽取部分學生進行“手機使用目的”和“每周使用手機時間”的問卷調查,并繪制成如圖①②的統計圖。已知“查資料”人人數是40人。
請你根據以上信息解答以下問題
(1)在扇形統計圖中,“玩游戲”對應的圓心角度數是_______________。
(2)補全條形統計圖
(3)該校共有學生1200人,估計每周使用手機時間在2小時以上(不含2小時)的人數
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【題目】某學校為調查學生的興趣愛好,抽查了部分學生,并制作了如下表格與條形統計圖:
頻數 | 頻率 | |
體育 | 40 | 0.4 |
科技 | 25 | a |
藝術 | b | 0.15 |
其它 | 20 | 0.2 |
請根據上圖完成下面題目:
(1)總人數為 人,a= ,b= .
(2)請你補全條形統計圖.
(3)若全校有600人,請你估算一下全校喜歡藝術類學生的人數有多少?
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【題目】某中學對本校初2017屆500名學生中中考參加體育加試測試情況進行調查,根據男生1000米及女生800米測試成績整理,繪制成不完整的統計圖,(圖①,圖②),請根據統計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)該校畢業(yè)生中男生有 人;扇形統計圖中a= ;
(2)補全條形統計圖;
(3)若500名學生中隨機抽取一名學生,這名學生該項成績在8分及8分以下的概率是多少?
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,直線y=-x+與坐標軸分別交于點A、B,且點C在x軸負半軸上,且AB:AC=1:2.
(1)求A、C兩點的坐標;
(2)若點M從點C出發(fā),以每秒1個單位的速度沿射線CB運動,連接AM,設△ABM的面積為S,點M的運動時間為t,寫出S關于t的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)點P是y軸上的點,在坐標平面內是否存在點Q,使以A、B、P、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數學興趣小組就此進行了抽樣調查.調查結果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現金、D其他,該小組對某超市一天內購買者的支付方式進行調查統計,得到如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調查了多少名購買者?
(2)請補全條形統計圖;在扇形統計圖中A種支付方式所對應的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(-1,0),對稱軸為直線x=2,下列結論:①abc>0;②9a+c>3b;③4a+b=0;④當x>-1時,y的值隨x值的增大而增大.其中正確的結論有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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