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【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,過點ABD的平行線交CD的延長線于點E,則下列式子不成立的是 ( )

A. BD=CEB. DA=DE

C. EAC=90°D. ABC=2E

【答案】A

【解析】

依題意推出∠OAD+ODA=90°,四邊形ABDE是平行四邊形,然后基于推論得出AB=DA=DE,∠E=ABD,∠EAD+ODA=90°,則∠EAC=90°,∠ABC=2E

如圖,

∵四邊形ABCD是菱形,

ABCEAB=DA=DC=BC,∠ABC=2ABDBDAC,

∴∠OAD+ODA=90°

又∵BDAE,

∴四邊形ABDE是平行四邊形,∠EAD=OAD

AB=DA=DE,∠E=ABD,

∴∠EAD+ODA=90°

即∠EAC=90°,∠ABC=2E,故不成立的是A

故選A

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校九年級學生共人,為了解這個年級學生的體能,從中抽取名學生進行分鐘的跳繩測試,結果統計的頻率分布如圖所示,其中從左至右前四個小長方形的高依次為 ,如果跳繩次數不少于次為優(yōu)秀,根據這次抽查的結果,估計全年級達到跳繩優(yōu)秀的人數為__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學開展了手機伴我健康行主題活動.他們隨機抽取部分學生進行手機使用目的每周使用手機時間的問卷調查,并繪制成如圖的統計圖。已知查資料人人數是40人。

請你根據以上信息解答以下問題

1)在扇形統計圖中,玩游戲對應的圓心角度數是_______________。

2)補全條形統計圖

3)該校共有學生1200人,估計每周使用手機時間在2小時以上(不含2小時)的人數

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校為調查學生的興趣愛好,抽查了部分學生,并制作了如下表格與條形統計圖:

頻數

頻率

體育

40

0.4

科技

25

a

藝術

b

0.15

其它

20

0.2

請根據上圖完成下面題目:

(1)總人數為   人,a=   ,b=   

(2)請你補全條形統計圖.

(3)若全校有600人,請你估算一下全校喜歡藝術類學生的人數有多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學對本校初2017500名學生中中考參加體育加試測試情況進行調查,根據男生1000米及女生800米測試成績整理,繪制成不完整的統計圖,(圖①,圖②),請根據統計圖提供的信息,回答下列問題:

(1)該校畢業(yè)生中男生有 人;扇形統計圖中a= ;

(2)補全條形統計圖;

(3)若500名學生中隨機抽取一名學生,這名學生該項成績在8分及8分以下的概率是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,CD=10,DA=5,求BD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系中,直線y=-x+與坐標軸分別交于點A、B,且點Cx軸負半軸上,且ABAC=12

1)求A、C兩點的坐標;

2)若點M從點C出發(fā),以每秒1個單位的速度沿射線CB運動,連接AM,設ABM的面積為S,點M的運動時間為t,寫出S關于t的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;

3)點Py軸上的點,在坐標平面內是否存在點Q,使以A、BPQ為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數學興趣小組就此進行了抽樣調查.調查結果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現金、D其他,該小組對某超市一天內購買者的支付方式進行調查統計,得到如下兩幅不完整的統計圖.

請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次一共調查了多少名購買者?

(2)請補全條形統計圖;在扇形統計圖中A種支付方式所對應的圓心角為   度.

(3)若該超市這一周內有1600名購買者,請你估計使用AB兩種支付方式的購買者共有多少名?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+ca≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(-10),對稱軸為直線x=2,下列結論:①abc0;②9a+c3b;③4a+b=0;④當x-1時,y的值隨x值的增大而增大.其中正確的結論有(  )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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