如圖4­3­39，將△ABC繞AC的中點(diǎn)O按順時針旋轉(zhuǎn)180°得到△CDA，添加一個條件____________，使四邊形ABCD為矩形．


∠B＝90°或∠BAC＋∠BCA＝90°


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖4­2­24所示，直線a經(jīng)過正方形ABCD的頂點(diǎn)A，分別過正方形的頂點(diǎn)B，D作BF⊥a于點(diǎn)F，DE⊥a于點(diǎn)E，若DE＝8，BF＝5，則EF的長為________(提示：∠EAD＋∠FAB＝90°)．

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一次函數(shù)y＝mx＋|m－1|的圖象過點(diǎn)(0,2)，且y隨x的增大而增大，則m＝(　　)

A．－1  B．3  C．1  D．－1或3

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計算：|－5|－(－3)0＋6×＋(－1)2.

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矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是(　　)

A．兩組對邊分別平行  B．對角線相等  C．對角線互相平分  D．兩組對角分別相等

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如圖4­3­44，在四邊形ABCD中，對角線 AC⊥BD，垂足為O，點(diǎn)E，F，G，H分別為邊AD，AB，BC，CD的中點(diǎn)．若AC＝8，BD＝6，則四邊形EFGH 的面積為________．

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如圖4­3­58，在一張△ABC紙片中， ∠C＝90°， ∠B＝60°，DE是中位線，現(xiàn)把紙片沿中位線DE剪開，計劃拼出以下四個圖形：①鄰邊不等的矩形；②等腰梯形；③有一個角為銳角的菱形；④正方形．那么以上圖形一定能被拼成的個數(shù)為(　　)

A．1  B．2  C．3  D．4

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減負(fù)提質(zhì)“1＋5”行動計劃是我市教育改革的一項(xiàng)重要舉措．某中學(xué)“閱讀與演講社團(tuán)”為了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時間，采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“2小時以內(nèi)”“2小時～3小時”“3小時～4小時”“4小時以上”四個等級，分別用A、B、C、D表示，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖7­1­11所示的統(tǒng)計圖，由圖中所給出的信息解答下列問題：

(1)求出x的值，并將不完整的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

(2)在此次調(diào)查活動中，初三(1)班的兩個學(xué)習(xí)小組內(nèi)各有2人每周課外閱讀時間都是4小時以上，現(xiàn)從中任選2人去參加學(xué)校的知識搶答賽．用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率．

　　　

圖7­1­11

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在方格紙中，如圖4­1­22，點(diǎn)A，B，C均為網(wǎng)格格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn))，點(diǎn)C在直線AB外，請完成以下問題：

(1)連接CB，直接判斷CB是否垂直于AB;

(2)過C點(diǎn)畫AB的平行線CH；

(3)點(diǎn)P為CH上的網(wǎng)格格點(diǎn)(C點(diǎn)除外)，直接判斷CB與CP的位置、大小的關(guān)系．

圖4­1­22

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