解不等式組數(shù)學(xué)公式，并寫出符合不等式組的整數(shù)解．

解：
解不等式①，得x≤4，
解不等式②，得x＞0，
所以不等式組的解集是0＜x≤4，
∴其整數(shù)解是1、2、3、4．
分析：分別求出各不等式的解集，再求出其公共解集即為此不等式組的解集，在此解集范圍內(nèi)得出符合條件的x的整數(shù)值即可．先分別求出各不等式的解集，再求出其公共部分即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是解一元一次不等式組，其簡(jiǎn)便求法就是用口訣求解，求不等式組解集的口訣：同大取大，同小取小，大小小大中間找，大大小小找不到（無(wú)解）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖已知拋物線y=ax2+bx+3（a≠0）與x軸交于點(diǎn)A（1，0）和點(diǎn)B（-3，0），與y軸交于點(diǎn)C．
（1）求拋物線的解析式；
（2）點(diǎn)D的坐標(biāo)為（-2，0）．問(wèn)：直線AC上是否存在點(diǎn)F，使得△ODF是等腰三角形？若存在，請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖某種細(xì)胞經(jīng)過(guò)30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)，經(jīng)過(guò)3小時(shí)這種細(xì)胞由1個(gè)分裂成________個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，描出A（-3，-2）、B（2，-2）、C（3，1）、D（-2，1）四個(gè)點(diǎn)，線段AB、CD有什么關(guān)系？順次連接A、B、C、D四點(diǎn)組成的圖形是什么圖形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下面這些圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)棱柱嗎？先想一想，然后動(dòng)手折一折．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某公園準(zhǔn)備修建一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)為30米，寬為20米．并在草坪上修建如圖所示的十字路，已知十字路寬x米，回答下列問(wèn)題：
（1）修建十字路的面積是多少平方米？
（2）草坪（陰影部分）的面積是多少？
（3）如果十字路寬2米，那么草坪（陰影部分）的面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如果a：b=3：2，且b是a、c的比例中項(xiàng)，則b：c=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列各式中，一定成立的有
①（a-3）0=1（a=3）
②（a-3）0=1（a≠0）
③（a-3）0=1（a＜3）
④（a-3）0=1（a≠3）


  1. A.
    ①和②
  2. B.
    ②和③
  3. C.
    ③和④
  4. D.
    ①和④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知⊙O的半徑為2，過(guò)⊙O外一點(diǎn)P的直線PA、PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A、B，如果OA=AP，那么AB的長(zhǎng)為_(kāi)_______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案