【題目】已知二次函數(shù)的與的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
-1 | 0 | 2 | 3 | 4 | |
5 | 0 | -4 | -3 | 0 |
下列結(jié)論:①拋物線(xiàn)開(kāi)口向上;②拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn);③當(dāng)時(shí),;④拋物線(xiàn)與軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離是4;⑤若,是拋物線(xiàn)上兩點(diǎn),則,其中正確的結(jié)論是_______.
【答案】①②④
【解析】
利用交點(diǎn)式求出拋物線(xiàn)解析式,則可對(duì)①進(jìn)行判斷;利用拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性可對(duì)②進(jìn)行判斷;利用拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),(4,0)可對(duì)③④進(jìn)行判斷;根據(jù)二次函數(shù)的增減性可對(duì)⑤進(jìn)行判斷.
由表格可知:二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為:(0,0),(4,0),
設(shè)拋物線(xiàn)解析式為,
把(-1,5)代入得 ,解得:a=1,
∴拋物線(xiàn)解析式為:,
∴拋物線(xiàn)開(kāi)口向上,
∴①正確;
∵拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn),
∴②正確;
∵拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),(4,0),開(kāi)口向上,
∴當(dāng)時(shí),y<0,
∴③錯(cuò)誤;
∵拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0),(4,0),
∴拋物線(xiàn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離是4,
∴④正確;
若,是拋物線(xiàn)上兩點(diǎn),則 或,
∴⑤錯(cuò)誤,
故答案是:①②④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把“有兩條邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形”叫做“同族三角形”,如圖1,在△ABC和△ABD中,AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,則△ABC和△ABD是“同族三角形”.
(1)如圖2,四邊形ABCD內(nèi)接于圓,點(diǎn)C是弧BD的中點(diǎn),求證:△ABC和△ACD是同族三角形;
(2)如圖3,△ABC內(nèi)接于⊙O,⊙O的半徑為,AB=6,∠BAC=30°,求AC的長(zhǎng);
(3)如圖3,在(2)的條件下,若點(diǎn)D在⊙O上,△ADC與△ABC是非全等的同族三角形,AD>CD,求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦AB切小圓于點(diǎn)P.
(1)PA與PB相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若,求圓環(huán)的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 一個(gè)游戲的中獎(jiǎng)概率是,則做10次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)
B. 為了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況,應(yīng)該采用普查的方式
C. 一組數(shù)據(jù)6,8,7,8,8,9,10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8
D. 若甲組數(shù)據(jù)的方差,乙組數(shù)據(jù)的方差,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:點(diǎn)D是AB的中點(diǎn);
(2)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若⊙O的直徑為10,tanB=3,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)、、.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若與拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn),以為圓心,長(zhǎng)為半徑作圓,與軸的位置關(guān)系如何?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)過(guò)點(diǎn)作的切線(xiàn),交軸于點(diǎn),請(qǐng)求出直線(xiàn)的解析式及點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,tan∠ACB=,將其沿對(duì)角線(xiàn)AC剪開(kāi)得到△ABC和△ADE(點(diǎn)C與點(diǎn)E重合),將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)線(xiàn)段AD與AB在同一條直線(xiàn)上時(shí),連接EC,則∠ECB的正切值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了有效地落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策,切實(shí)關(guān)愛(ài)貧困家庭學(xué)生.某校對(duì)全校各班貧困家庭學(xué)生的人數(shù)情況進(jìn)行了調(diào)查.發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有貧困家庭學(xué)生,經(jīng)統(tǒng)計(jì)班上貧困家庭學(xué)生人數(shù)分別有1名、2名、3名、5名,共四種情況,并將其制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)填空:a = ,b= ;
(2)求這所學(xué)校平均每班貧困學(xué)生人數(shù);
(3)某愛(ài)心人士決定從2名貧困家庭學(xué)生的這些班級(jí)中,任選兩名進(jìn)行幫扶,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出被選中的兩名學(xué)生來(lái)自同一班級(jí)的概率.
貧困學(xué)生人數(shù) | 班級(jí)數(shù) |
1名 | 5 |
2名 | 2 |
3名 | a |
5名 | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,山上有一座高塔,山腳下有一圓柱形建筑物平臺(tái),高塔及山的剖面與圓柱形建筑物平臺(tái)的剖面ABCD在同一平面上,在點(diǎn)A處測(cè)得塔頂H的仰角為35°,在點(diǎn)D處測(cè)得塔頂H的仰角為45°,又測(cè)得圓柱形建筑物的上底面直徑AD為6m,高CD為2.8m,則塔頂端H到地面的高度HG為( )
(參考數(shù)據(jù):,,,)
A.10.8mB.14mC.16.8mD.29.8m
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