【題目】如圖,四邊形OABC為矩形,A點在x軸上,C點在y軸上,矩形一角經(jīng)過翻折后,頂點B落在OA邊的點G處,折痕為EF,F(xiàn)點的坐標是(4,1),∠FGA=30°.
(1)求B點坐標.
(2)求直線EF解析式.
(3)若點M在y軸上,直線EF上是否存在點N,使以M、N、F、G為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求N點的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)解:∵F點的坐標是(4,1),
∴FA=1,OA=4,
∵∠FGA=30°,
∴GA= ,F(xiàn)G=2,
由折疊的性質(zhì)知BF=FG=2,
∴AB=3,
∵四邊形OABC為矩形,
∴CB=OA=4,
∴B點坐標為(4,3);
(2)解:∠AFG=90°﹣30°=60°,由折疊的性質(zhì)知∠EFB=∠EFG= (180°﹣60°)=60°,
∴BE= BF=2 ,
∴CE=4﹣2 ,
∴E(4﹣2 ,4),
設直線EF的解析式是y=kx+b,
∴ ,
解得 ,
∴直線EF的解析式是y=﹣ x+2 +1
(3)解:①如圖1中,當四邊形MNGF是平行四邊形時,易知點N的橫坐標為﹣ ,
∵點N在直線EF上,
∴N(﹣ ,2 + ).
②如圖2中,當四邊形MNFG是平行四邊形時,易知點N的橫坐標為 ,
∵點N在直線EF上,
∴N( ,2 ﹣ ).
③如圖3中,當四邊形MFNG是平行四邊形時,易知點M坐標為(0, )
∵FG與MN相互垂直平分,
∴N(8﹣ ,2﹣ ).
【解析】(1)利用翻折不變性即可解決問題;(2)求出E、F兩點坐標,利用待定系數(shù)法即可解決問題;(3)分三種情形①如圖1中,當四邊形MNGF是平行四邊形時,易知點N的橫坐標為﹣ ,由此即可解決問題;②如圖2中,當四邊形MNFG是平行四邊形時,易知點N的橫坐標為 ,由此即可解決問題;③如圖3中,當四邊形MFNG是平行四邊形時,易知點M坐標為(0, ),根據(jù)FG與MN相互垂直平分,利用中點坐標公式,計算即可;
【考點精析】通過靈活運用確定一次函數(shù)的表達式和勾股定理的概念,掌握確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某自治州自然風景優(yōu)美,每天吸引大量游客前來游覽,經(jīng)統(tǒng)計,某段時間內(nèi)來該州風景區(qū)游覽的人數(shù)約為36000人,用科學記數(shù)法表示36000為( )
A.36×103
B.0.36×106
C.0.36×104
D.3.6×104
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】初三年(4)班要舉行一場畢業(yè)聯(lián)歡會,主持人同時轉(zhuǎn)動下圖中的兩個轉(zhuǎn)盤,由一名同學在轉(zhuǎn)動前來判斷兩個轉(zhuǎn)盤上指針所指的兩個數(shù)字之和是奇數(shù)還是偶數(shù),如果判斷錯誤,他就要為大家表演一個節(jié)目;如果判斷正確,他可以指派別人替自己表演節(jié)目.現(xiàn)在輪到小明來選擇,小明不想自己表演,于是他選擇了偶數(shù).小明的選擇合理嗎?從概率的角度進行分析(要求用樹狀圖或列表方法求解)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠A=30°,過點B、C的⊙O交AB于D,交AC于E,點F在AE上,連接DE、DC、BE和DF,已知BC=EC,AD=AF.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)當BC=4時,求弦CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016·江西吉安模擬)如圖,是一個正六邊形轉(zhuǎn)盤被分成6個全等的正三角形,指針位置固定.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個三角形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到一個數(shù)(指針指向兩個三角形的公共邊時,當作指向右邊的三角形),這時稱轉(zhuǎn)動了轉(zhuǎn)盤1次.
(1)下列說法不正確的是 .
A.出現(xiàn)1的概率等于出現(xiàn)3的概率
B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤30次,6一定會出現(xiàn)5次
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤3次,出現(xiàn)的3個數(shù)之和等于19,這是一個不可能發(fā)生的事件
(2)當轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤36次時,出現(xiàn)2這個數(shù)大約有多少次?
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