【題目】已知函數(shù)y=（m+3）xm（m+1）是二次函數(shù)，則m= ．

【答案】﹣2或1
【解析】解：∵函數(shù)y=（m+3）xm（m+1）是二次函數(shù)，
∴m（m+1）=2且m+3≠0，
∴m=﹣2或1，
故答案為﹣2或1．
根據(jù)二次函數(shù)的定義進(jìn)行判斷即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】你能化簡 嗎？

我們不妨先從簡單情況入手，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納結(jié)論．

（1）先填空： ； ；

；……

由此猜想：

（2）利用這個(gè)結(jié)論，你能解決下面兩個(gè)問題嗎？

①求 的值；

②若 ，則等于多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，在△ABC中，E，M，N分別是AB，AC，BC的中點(diǎn)，CF∥AB，連接MN，連接并延長EM，與直線CF交于F，連接FN交直線AB于點(diǎn)D，交AC于O點(diǎn)．

（1）如圖（1），BA=BC，求證：四邊形FMNC為菱形；

（2）如圖（2），連接MB，NE，在不添加任何輔助線的情況下，請直接寫出圖（2）中的所有平行四邊形（BE為邊的除外）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=1﹣3x+5x2 ， 則其二次項(xiàng)系數(shù)a，一次項(xiàng)系數(shù)b，常數(shù)項(xiàng)c分別是（　�。�
A.a=1，b=﹣3，c=5
B.a=1，b=3，c=5
C.a=5，b=3，c=1
D.a=5，b=﹣3，c=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于點(diǎn)O，給出下列四組條件：①AB∥CD，AD∥BC；②AB=CD，AD=BC；③AO=CO，BO=DO；④AB∥CD，AD=BC．其中一定能判斷這個(gè)四邊形是平行四邊形的條件共有（ ）

A．1組 B．2組 C．3組 D．4組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果-3(x+3)=6,那么x+3=-2根據(jù)是__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下問題不適合全面調(diào)查的是（ ）

A．調(diào)查某班學(xué)生每周課前預(yù)習(xí)的時(shí)間

B．調(diào)查某中學(xué)在職教師的身體健康狀況

C．調(diào)查全國中小學(xué)生課外閱讀情況

D．調(diào)查某�；@球隊(duì)員的身高

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過平面內(nèi)任意三點(diǎn)能畫_____條直線.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果10b=n，那么稱b為n的勞格數(shù)，記為b=d （n），由定義可知：10b=n與b=d （n）所表示的是b、n兩個(gè)量之間的同一關(guān)系．

（1）根據(jù)勞格數(shù)的定義，填空：d（10）= ，d（10﹣2）= ；

勞格數(shù)有如下運(yùn)算性質(zhì)：

若m、n為正數(shù)，則d（mn）=d（m）+d（n），d（）=d（m）﹣d（n）．

根據(jù)運(yùn)算性質(zhì)，填空：= （a為正數(shù)）．

（2）下表中與數(shù)x對應(yīng)的勞格數(shù)d （x）有且只有兩個(gè)是錯(cuò)誤的，請找出錯(cuò)誤的勞格數(shù)，說明理由并改正．

x

1.5

3

5

6

8

9

12

27

d（x）

3a﹣b+c

2a﹣b

a+c

1+a﹣b﹣c

3﹣3a﹣3c

4a﹣2b

3﹣b﹣2c

6a﹣3b

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