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連一連
分析:根據實物的形狀與常見立體圖形連接即可.
解答:解:如圖.
點評:本題考查了認識立體圖形,是基礎題.
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科目:初中數學 來源: 題型:

21、用第一行的圖形繞軸旋轉一周,便得到第二行的幾何體,用線連一連.

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連一連

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科目:初中數學 來源: 題型:

將第一行的圖形繞軸旋轉一周,便得到第二行的幾何體,用線連一連.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖3-1-15,第二行的圖繞直線旋轉一周,便能形成第一行的某個幾何體,用線連一連,并指出這些幾何體的名稱.

圖3-1-15

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