【題目】越來(lái)越多的人用微信聊天、轉(zhuǎn)賬、付款等．把微信賬戶(hù)里的錢(qián)轉(zhuǎn)到銀行卡叫做提現(xiàn)．自2016年3月1日起，每個(gè)微信賬戶(hù)有1000元的免費(fèi)提現(xiàn)額度，當(dāng)累計(jì)提現(xiàn)超過(guò)這個(gè)額度時(shí)，超出的部分需要付0.1%的手續(xù)費(fèi)．

（1）小明的媽媽從未提現(xiàn)過(guò)，此時(shí)想把微信零錢(qián)里的15000元提現(xiàn)，那么將收取手續(xù)費(fèi)　 　元；

（2）小亮自2016年3月1日至今，用自己的微信賬戶(hù)共提現(xiàn)3次，3次提現(xiàn)金額和手續(xù)費(fèi)分別如下：

第一次提現(xiàn)

第二次提現(xiàn)

第三次提現(xiàn)

提現(xiàn)金額（元）

a

b

3a+2b

手續(xù)費(fèi)（元）

0

0.4

3.4

①二元一次方程組的相關(guān)知識(shí)求表中a、b的值；

②小明3次提現(xiàn)金額共計(jì)　 　元．

【答案】（1）14；（2）①a的值為600，b的值為800；②4800．

【解析】

（1）用15000元減去免費(fèi)提額度1000元所得的數(shù)乘以手續(xù)費(fèi)費(fèi)率即可得；

（2）①根據(jù)第二、三次提現(xiàn)的金額與手續(xù)費(fèi)列出方程組，然后求解即可；

②將第一、二、三次提現(xiàn)金額求和即可.

（1）由題意得：（元）

故答案為：14；

（2）①由題意得：

解得：

故a的值為600，b的值為800；

②由題意得，所求的金額為：（元）

將①中a和b的值代入得：（元）

故答案為：4800.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）問(wèn)題探究：如圖①，在四邊形ABCD中，AB∥CD，E是BC的中點(diǎn)，AE是∠BAD的平分線(xiàn)，則線(xiàn)段AB，AD，DC之間的等量關(guān)系為　 　；

（2）方法遷移：如圖②，在四邊形ABCD中，AB∥CD，AF與DC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F，E是BC的中點(diǎn)，AE是∠BAF的平分線(xiàn)，試探究線(xiàn)段AB，AF，CF之間的等量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（3）聯(lián)想拓展：如圖③，AB∥CF，E是BC的中點(diǎn)，點(diǎn)D在線(xiàn)段AE上，∠EDF＝∠BAE，試探究線(xiàn)段AB，DF，CF之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，∠ABC＝30°．過(guò)點(diǎn)B作DB⊥AB交CA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AC交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E，點(diǎn)F為AE的中點(diǎn)，連接CF．

（1）求證：△DBA≌△ECA；

（2）△CAF是等邊三角形嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于a、b定義兩種新運(yùn)算“*”和“⊕”：a*b＝a+kb，a⊕b＝ka+b（其中k為常數(shù)，且k≠0），若平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P（a，b），有點(diǎn)P′的坐標(biāo)為（a*b，a⊕b）與之相對(duì)應(yīng)，則稱(chēng)點(diǎn)P′為點(diǎn)P的“k衍生點(diǎn)”．例如：P（1，4）的“2衍生點(diǎn)”為P′（1+2×4，2×1+4），即P′（9，6）．

（1）點(diǎn)P（﹣1，6）的“2衍生點(diǎn)”P′的坐標(biāo)為　 　；

（2）若點(diǎn)P的“5衍生點(diǎn)”P′的坐標(biāo)為（﹣3，9），求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課上老師呈現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：

下面提供三種思路：

思路一：過(guò)點(diǎn)F作MN∥CD（如圖甲）；

思路二：過(guò)P作PN∥EF，交AB于點(diǎn)N；

思路三：過(guò)O作ON∥FG，交CD于點(diǎn)N．

解答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)思路一（圖甲），可求得∠EFG的度數(shù)為　 ；

（2）根據(jù)思路二、三分別在圖乙和圖丙中作出符合要求的輔助線(xiàn)；

（3）請(qǐng)你從思路二、思路三中任選其中一種，寫(xiě)出求∠EFG度數(shù)的解答過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是中的平分線(xiàn)，是的外角的平分線(xiàn)，如果，，則（ ）

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在電線(xiàn)桿上的處引拉線(xiàn)、固定電線(xiàn)桿，拉線(xiàn)和地面所成的角，在離電線(xiàn)桿米的處安置高為米的測(cè)角儀，在處測(cè)得電線(xiàn)桿上處的仰角為，求拉線(xiàn)的長(zhǎng)（結(jié)構(gòu)保留一位小數(shù)，參考數(shù)據(jù)：，）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)C是以AB為直徑的⊙O上一點(diǎn)，CH⊥AB于點(diǎn)H，過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線(xiàn)交直線(xiàn)AC于點(diǎn)D，點(diǎn)E為CH的中點(diǎn)，連接AE并延長(zhǎng)交BD于點(diǎn)F，直線(xiàn)CF交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于G．

（1）求證：AEFD=AFEC；

（2）求證：FC=FB；

（3）若FB=FE=2，求⊙O的半徑r的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）水果店張阿姨以每斤2元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種水果若干斤，然后以每斤4元的價(jià)格出售，每天可售出100斤，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種水果每斤的售價(jià)每降低0.1元，每天可多售出20斤，為保證每天至少售出260斤，張阿姨決定降價(jià)銷(xiāo)售．

（1）若將這種水果每斤的售價(jià)降低x元，則每天的銷(xiāo)售量是 斤（用含x的代數(shù)式表示）；

（2）銷(xiāo)售這種水果要想每天盈利300元，張阿姨需將每斤的售價(jià)降低多少元？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案