【題目】如圖1,將長為10的線段OA繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°得到OB,點(diǎn)A的運(yùn)動軌跡為,P是半徑OB上一動點(diǎn),Q上的一動點(diǎn),連接PQ.

發(fā)現(xiàn):∠POQ=________時,PQ有最大值,最大值為________;

思考:(1)如圖2,若POB中點(diǎn),且QPOB于點(diǎn)P,求的長;

(2)如圖3,將扇形AOB沿折痕AP折疊,使點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B′恰好落在OA的延長線上,求陰影部分面積;

探究:如圖4,將扇形OAB沿PQ折疊,使折疊后的弧QB′恰好與半徑OA相切,切點(diǎn)為C,若OP=6,求點(diǎn)O到折痕PQ的距離.

【答案】發(fā)現(xiàn): 90°10; 思考:(1;(225π100+100;(3)點(diǎn)O到折痕PQ的距離為.

【解析】發(fā)現(xiàn):先判斷出當(dāng)PQ取最大時,點(diǎn)Q與點(diǎn)A重合,點(diǎn)P與點(diǎn)B重合,即可得出結(jié)論;

思考:(1)先判斷出∠POQ=60°,最后用弧長用弧長公式即可得出結(jié)論;

(2)先在RtB'OP中,OP2+(1010)2=(10-OP)2,解得OP=1010,最后用面積的和差即可得出結(jié)論.

探究:先找點(diǎn)O關(guān)于PQ的對稱點(diǎn)O′,連接OO′、O′B、O′C、O′P,證明四邊形OCO′B是矩形,由勾股定理求O′B,從而求出OO′的長,則OM=OO′=

發(fā)現(xiàn):∵P是半徑OB上一動點(diǎn),Q上的一動點(diǎn),

∴當(dāng)PQ取最大時,點(diǎn)Q與點(diǎn)A重合,點(diǎn)P與點(diǎn)B重合,

此時,∠POQ=90°,PQ==10;

思考:(1)如圖,連接OQ,

∵點(diǎn)POB的中點(diǎn),

OP=OB=OQ.

QPOB,

∴∠OPQ=90°

RtOPQ中,cosQOP=,

∴∠QOP=60°,

lBQ=

(2)由折疊的性質(zhì)可得,BPBP,AB′=AB=10,

RtB'OP中,OP2+(1010)2=(10-OP)2

解得OP=1010,

S陰影=S扇形AOB/span>-2SAOP=

=25π100+100;

探究:如圖2,找點(diǎn)O關(guān)于PQ的對稱點(diǎn)O′,連接OO′、O′B、O′C、O′P,

OM=O′M,OO′PQ,O′P=OP=3,點(diǎn)O′所在圓的圓心,

O′C=OB=10,

∵折疊后的弧QB′恰好與半徑OA相切于C點(diǎn),

O′CAO,

O′COB,

∴四邊形OCO′B是矩形,

RtO′BP中,O′B=

RtOBO′K,OO′=,

OM=OO′=×=,

O到折痕PQ的距離為

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在ABCD中,DC>AD,四個角的平分線AE,DE,BF,CF的交點(diǎn)分別是E,F(xiàn),過點(diǎn)E,F(xiàn)分別作DCAB間的垂線MM'NN',在DCAB上的垂足分別是M,NM′,N′,連接EF.

(1)求證:四邊形EFNM是矩形;

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投籃成績條形統(tǒng)計圖

(1)請你根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)填寫表格:

組別

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

合格率

教工組

________

3

________

80%

學(xué)生組

3.6

________

3.44

60%

(2)如果小亮認(rèn)為教工組的成績優(yōu)于學(xué)生組,你認(rèn)為他的理由是什么?小明認(rèn)為學(xué)生組成績優(yōu)于教工組,他的理由又是什么?

(3)若再讓一名體育教師投籃后,六名教師成績平均數(shù)大于學(xué)生組成績的中位數(shù),設(shè)這名體育教師命中m分,求m的值.

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【題目】張華發(fā)現(xiàn)某月的日歷中一個有趣的問題,他用筆在上面畫如圖所示的十字框,若設(shè)任意一個十字框里的五個數(shù)為a、b、c、d、k.設(shè)中間的一個數(shù)為k,如圖:試回答下列問題:

(1)此日歷中能畫出   個十字框?

(2)若a+b+c+d=84,求k的值;

(3)是否存在k的值,使得a+b+c+d=108,請說明理由.

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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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