【題目】一個(gè)整式與x2-y2的和是x2+y2，則這個(gè)整式是（ ）

A. 2x2 B. 2y2 C. -2x2 D. -2y2

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意得（x2+y2）-（x2-y2）=x2+y2-x2+y2=2y2．故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖（a），將兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起．
（1）若∠DCE=35°，∠ACB=；若∠ACB=140°，則∠DCE=；
（2）猜想∠ACB與∠DCE的大小有和特殊關(guān)系，并說明理由；
（3）如圖（b），若是兩個(gè)同樣的三角尺60°銳角的頂點(diǎn)A重合在一起，則∠DAB與∠CAE的大小有何關(guān)系，請說明理由；
（4）已知∠AOB=α，∠COD=β（α，β都是銳角），如圖（c），若把它們的頂點(diǎn)O重合在一起，請直接寫出∠AOD與∠BOC的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠AOB=110°，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC．
（1）求∠EOD的度數(shù)．
（2）若∠BOC=90°，求∠AOE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若|a|=|b|,則a, b的關(guān)系是（ ）.
A.a=b
B.a=-b
C.a=b或a=-b
D.a=0且b=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用三個(gè)不等式a＞b，c＞d，a+c＞b+d中的兩個(gè)不等式作為題設(shè)，余下的一個(gè)不等式作為結(jié)論組成一個(gè)命題，組成真命題的個(gè)數(shù)為（　�。�

A.0B.1C.2D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于直角三角形的說法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 直角三角形的兩個(gè)銳角互余

B. 直角三角形斜邊的中點(diǎn)到三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等

C. 直角三角形斜邊上的高等于斜邊的一半

D. 直角三角形中有兩條邊的平方和等于第三條邊的平方

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：圓心在三角形的一邊上，與另一邊相切，且經(jīng)過三角形一個(gè)頂點(diǎn)（非切點(diǎn)）的圓，稱為這個(gè)三角形圓心所在邊上的“伴隨圓”．

（1）如圖1，△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，則AC邊上的伴隨圓的半徑為 ．

（2）如圖2，已知等腰△ABC，AB=AC=5，BC=6，畫草圖并直接寫出它的所有伴隨圓的半徑．

（3）如圖3，△ABC中，∠ACB=90°，點(diǎn)P在邊AB上，AP=2BP，D為AC中點(diǎn)，且∠CPD=90°．

①求證：△CPD的外接圓是△ABC某一條邊上的伴隨圓；

②求cos∠PDC的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】垃圾的分類處理與回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源．某城市環(huán)保部門為了提高宣傳實(shí)效，抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾的分類情況，其相關(guān)信息如圖：

（注：A為可回收物，B為廚余垃圾，C為有害垃圾，D為其他垃圾）

根據(jù)圖表解答下列問題：

（1）在抽樣數(shù)據(jù)中，產(chǎn)生的有害垃圾共多少噸？

（2）請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在可回收物中塑料類垃圾占，每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.7噸二級原料．假設(shè)該城市每月產(chǎn)生的生活垃圾為5000噸，且全部分類處理，那么每月回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級原料？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)數(shù)的相反數(shù)大于它本身，這個(gè)數(shù)是.

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同步練習(xí)冊答案