【題目】閱讀材料:如圖1,在平面直角坐標系中,A、B兩點的坐標分別為A(x1 , y1),B(x2,y2),AB中點P的坐標為(xp,yp).由xp﹣x1=x2﹣xp,得xp= ,同理yp= ,所以AB的中點坐標為(,).由勾股定理得AB2=|x2﹣x1|2+|y2﹣y1|2,所以A、B兩點間的距離公式為AB=.這兩公式對A、B在平面直角坐標系中其它位置也成立.解答下列問題:
(1)已知M(1,﹣2),N(﹣1,2),直接利用公式填空:MN中點坐標為________,MN=________.
(2)如圖2,直線l:y=2x+2與拋物線y=2x2交于A、B兩點,P為AB的中點,過P作x軸的垂線交拋物線于點C.
(a)求A、B兩點的坐標及C點的坐標;
(b)連結AB、AC,求證△ABC為直角三角形;
(c)將直線l平移到C點時得到直線l′,求兩直線l與l′的距離.
【答案】(1)(0,0);2;(2)(a)A( ,3﹣ );B( ,3+ ); C( , );(b)證明見解析;(c).
【解析】
(1)根據(jù)中點坐標公式,兩點間的距離公式,可得答案;
(a)根據(jù)解方程組,可得A,B點坐標,根據(jù)中點坐標公式,可得P點坐標,根據(jù)平行于y軸的直線橫坐標相等,可得C點橫坐標,根據(jù)自變量與函數(shù)值的對應關系,可得C點坐標;
(b)根據(jù)勾股定理及勾股定理的逆定理,可得答案;
(c)根據(jù)三角形的面積不同表示,可得關于CD的方程,根據(jù)解方程,可得答案.
(1)(0,0);2
(2)解:(a)聯(lián)立直線、拋物線,得 ,
解得 , ,
即B( ,3+ ),A( ,3﹣ ).
由P是AB的中點,得
P( ,3)
當x= 時,y=2x2= ,即C點坐標為( , ).
(b)AB2=( ﹣ )2+(3+ ﹣3+ )2=25;
BC2=( ﹣ )2+(3+ ﹣ )2= ﹣5 ;
AC2=( ﹣ )2+(3﹣ ﹣ )2= +5 ,
∵AC2+BC2=AB2 ,
∴∠ACB=90°
∴△ABC是直角三角形;
(c)如圖
作CD⊥AB于D點,CD 是兩直線間的距離,
S△ABC= ABCD= ACBC,
×5CD= × ,
解得CD= .
兩直線l與l′的距離是
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=kx(k≠0)經(jīng)過點(m,m)(m<0).線段BC的兩個端點分別在x軸與直線y=kx上滑動(B、C均與原點O不重合),且BC=.分別作BP⊥x軸,CP⊥直線y=kx,直線BP、CP交于點P.經(jīng)探究,在整個滑動過程中,O、P兩點間的距離為定值,則該距離為_____.
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【題目】如圖,在筆直的鐵路上A、B兩點相距25km,C、D為兩村莊,DA=10km,CB=15km,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,現(xiàn)要在AB上建一個中轉站E,使得C、D兩村到E站的距離相等.求E應建在距A多遠處?
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【題目】A,B兩地相距80km,甲、乙兩人騎車同時分別從A,B兩地相向而行,假設他們都保持勻速行駛,則他們各自到A地的距離s(km)都是騎車時間t(h)的一次函數(shù),如圖所示.
(1)求乙的s乙與t之間的解析式;
(2)經(jīng)過多長時間甲乙兩人相距10km?
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【題目】已知:如圖所示,在平面直角坐標系中,函數(shù)(,是常數(shù))的圖象經(jīng)過點、點,其中,直線交軸于點.過點作軸的垂線,垂足為,過點作軸的垂線,垂足為,與相交于點,連接.
(1)若的面積為,求點的坐標;
(2)求證:四邊形為平行四邊形;
(3)若,求直線的函數(shù)解析式.
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【題目】已知:平面直角坐標系中,點A(a,b)的坐標滿足|a﹣b|+b2﹣8b+16=0.
(1)如圖1,求證:OA是第一象限的角平分線;
(2)如圖2,過A作OA的垂線,交x軸正半軸于點B,點M、N分別從O、A兩點同時出發(fā),在線段OA上以相同的速度相向運動(不包括點O和點A),過A作AE⊥BM交x軸于點E,連BM、NE,猜想∠ONE與∠NEA之間有何確定的數(shù)量關系,并證明你的猜想;
(3)如圖3,F(xiàn)是y軸正半軸上一個動點,連接FA,過點A作AE⊥AF交x軸正半軸于點E,連接EF,過點F點作∠OFE的角平分線交OA于點H,過點H作HK⊥x軸于點K,求2HK+EF的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC 是等邊三角形,AB=4,E 是BC 邊上任意一點(不與B、C重合),在三角形外作等邊△CDE,連結AE、BD.
(1)根據(jù)題意畫出圖形;
(2)求證:AE=BD;
(3)△BDC能否為直角三角形?若能,求出BD長;若不能,請說明理由.
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