【題目】二次函數(shù)y=x2+4x+3的圖象的對(duì)稱(chēng)軸為

【答案】x=2

【解析】

試題分析:把二次函數(shù)化成頂點(diǎn)式 即可求得答案. 二次函數(shù)y=x2+4x+3, y=(x+2)21,

二次函數(shù)y=x2+4x+3的圖象的對(duì)稱(chēng)軸為:x=2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年10月,重慶一中隆重舉行了“力帆情系一中、足球放飛夢(mèng)想”校園足球班級(jí)聯(lián)賽開(kāi)幕式暨力帆集團(tuán)捐贈(zèng)儀式.重慶一中校友尹明善懷著對(duì)母校的眷戀和感恩,率重慶力帆全體球員,再次走進(jìn)一中,為母校校園足球的發(fā)展捐款40萬(wàn)元、100多個(gè)足球和600多套球服,配齊一中每個(gè)班級(jí)足球隊(duì)的準(zhǔn)備,并為“重慶力帆足球俱樂(lè)部重慶一中青訓(xùn)基地”授牌.王明同學(xué)為了解全校學(xué)生對(duì)足球的喜愛(ài)程度,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.問(wèn)卷將喜愛(ài)程度分為A(非常喜歡)、B(喜歡)、C(不太喜歡)、D(很不喜歡)四種類(lèi)型,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名學(xué)生,圖1中C類(lèi)所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)在非常喜歡足球的同學(xué)中,有四名來(lái)自初一,其中兩名為男生;另外四名來(lái)自初二,其中一名為女生.現(xiàn)從非常喜歡足球的同學(xué)中,分別抽取初一、初二各一名同學(xué),作為小記者對(duì)孫繼海進(jìn)行采訪(fǎng)交流,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖求出恰好抽到一名男生和一名女生做小記者的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x24x+3

1用配方法求其圖象的頂點(diǎn)C的坐標(biāo),并描述該函數(shù)的函數(shù)值隨自變量的增減而變化的情況;

2求函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo),ABC的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,過(guò)y軸上任意一點(diǎn)P,作x軸的平行線(xiàn),分別與反比例函數(shù)的圖象交于A點(diǎn)和B點(diǎn),若C為x軸上任意一點(diǎn),連接AC,BC,則ABC的面積為( )

A.3 B.4 C.5 D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖形中,既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(

A.角 B.等邊三角形 C.平行四邊形 D.圓

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用配方法解方程x2-4x-3=0時(shí),配方后得到的方程為( ).

A.(x+22=0 B.(x-22=0 C.(x+22=2 D.(x-227

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一件工藝品進(jìn)價(jià)為100元,標(biāo)價(jià)135元售出,每天可售出100件.根據(jù)銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì),一件工藝品每降價(jià)1元出售,則每天可多售出4件,要使每天獲得的利潤(rùn)最大,每件需降價(jià)的錢(qián)數(shù)為(

A.5元 B.10元 C.0元 D.36元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一個(gè)多邊形,它的內(nèi)角和比外角和的4倍多180°,求這個(gè)多邊形的總的對(duì)角線(xiàn)條數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,A=36°,AB=AC,BD是ABC的角平分線(xiàn),下列結(jié)論:

ABDBCD都是等腰三角形;

②AD=BD=BC;

③BC2=CDCA;

④D是AC的黃金分割點(diǎn)

其中正確的是( )

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

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