7、對(duì)于下列數(shù)組:-100,-99,-98,…,-2,-1,0,1,2,…,98,99,100,將其中前k個(gè)數(shù)相加所得的和記為P(k),則有P(100)=P(101),P(99)=P(102),…,一般地對(duì)1≤k≤200有:P(k)=P(
201-k
).
分析:由已知,-100,-99,-98,…,-2,-1,0,1,2,…,98,99,100,共有201項(xiàng).觀察分析:由P(100)=P(101),P(99)=P(102),…可得p(100)=p(201-100,p(99)=p(201-99)由此可得出答案.
解答:解:由-100,-99,-98,…,-2,-1,0,1,2,…,98,99,100,P(100)=P(101),P(99)=P(102),….
得:P(100)=P(101),即p(100)=p(201-100)
P(99)=P(102),即p(99)=p(201-99)
p(98)=p(103),即p(98)=p(201-98)
p(97)=p(104),即p(97)=p(201-97)

p(1)=p(200).
所以一般地對(duì)1≤k≤200有:P(k)=P(201-k).
故答案為:201-k.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力.關(guān)鍵是通過(guò)觀察尋找規(guī)律.
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若數(shù)組x1+1,x2+1,…xn+1的平均數(shù)為10,則對(duì)于數(shù)組x1+2,x2+2,…xn+2的下列結(jié)論正確的是

[  ]

A.平均數(shù)為10
B.平均數(shù)為11
C.平均數(shù)為12
D.平均數(shù)不能確定

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請(qǐng)認(rèn)真閱讀題意,并根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)填空:
(1)將任何一組已知的勾股數(shù)中的每一個(gè)數(shù)都擴(kuò)大為原來(lái)的正整數(shù)倍后,就得到一組新的勾股數(shù),例如:3、4、5,我們把每一個(gè)數(shù)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍、3倍,則分別得到6、8、10和9、12、15,
若把每一個(gè)數(shù)都擴(kuò)大為原來(lái)的12倍,就得到______________,
若把每一數(shù)都擴(kuò)大為原來(lái)的n(n為正整數(shù))倍,則得到_________________;
(2)對(duì)于任意一個(gè)大于1的奇數(shù),存在著下列勾股數(shù)
若勾股數(shù)為3、4、5.   則有
若勾股數(shù)為5、12、13, 則有
若勾股數(shù)為7、24、25, 則有
若勾股數(shù)為m(m為奇數(shù))、n、______
則有=2n+1,用m表示n=_______
當(dāng)m=17時(shí),n=_______,此時(shí)勾股數(shù)為_(kāi)______________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)認(rèn)真閱讀題意,并根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)填空:

(1)將任何一組已知的勾股數(shù)中的每一個(gè)數(shù)都擴(kuò)大為原來(lái)的正整數(shù)倍后,就得到一組新的勾股數(shù),例如:3、4、5,我們把每一個(gè)數(shù)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍、3倍,則分別得到6、8、10和9、12、15,

若把每一個(gè)數(shù)都擴(kuò)大為原來(lái)的12倍,就得到______________,

若把每一數(shù)都擴(kuò)大為原來(lái)的n(n為正整數(shù))倍,則得到_________________;

(2)對(duì)于任意一個(gè)大于1的奇數(shù),存在著下列勾股數(shù)

若勾股數(shù)為3、4、5.   則有

若勾股數(shù)為5、12、13, 則有

若勾股數(shù)為7、24、25, 則有

若勾股數(shù)為m(m為奇數(shù))、n、______

則有=2n+1,用m表示n=_______

當(dāng)m=17時(shí),n=_______,此時(shí)勾股數(shù)為_(kāi)______________.

 

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下列說(shuō)法正確的是( )
A.為了了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況,應(yīng)采用全面調(diào)查的方式
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