在直角坐標(biāo)系中,描出點(0,3),(2,2),(3,0),(4,2),(6,3).(4,4),(3,6),(2,4),(0,3),并將各點用線段依次連接起來.
(1)觀察這組點組成的圖形,你覺得它像________________________.
(2)研究這個圖形的軸對稱性和中心對稱性.____________________________.
(3)上面各點的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)分別縮小為原來的一半.按同樣的方法將所得各點連接起來,(4)與原圖形相比,所得圖形有什么變化?_________________.
(4)將橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù),縱坐標(biāo)不變,按同樣的方法將所得各點連接起來,與原圖形相比,所得圖形有什么變化? ________________.
(5)將橫、縱坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù),按同樣的方法將所得各點連接起來,與原圖形相比,所得圖形有什么變化?______________________________________________.
(6)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別縮小為原來的一半,按同樣的方法將所得各點連接起來,與原圖形相比,所得圖形有什么變化?______________________________.
(7)將橫坐標(biāo)分別減2,縱坐標(biāo)分別減1,按同樣的方法將所得各點連接起來,與原圖形相比,所得圖形有什么變化?_________________________

作圖…………………………………3分
(1)“四角星”.…………………4分
(2)它是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形.……………5分
(3)圖形被縱向壓縮為原來的—半,橫向未發(fā)生改變.……………6分
(4)得到原圖案關(guān)于縱軸的軸對稱圖形.…………………7分
(5)得到原圖案關(guān)于坐標(biāo)原點的中心對稱圖形.…………………8分
(6)圖形被橫向壓縮為原來的一半,縱向未發(fā)生改變.…………9分
(7)整個圖案被向左平移了2個單位、向下平移了1個單位.…………10分

解析試題考查知識點:在坐標(biāo)上畫圖;軸對稱圖形;中心對稱圖形;平移。
思路分析:結(jié)合要求畫圖;也可通過想象力進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
具體解答過程:
(1)描點,連線。畫出的圖形像四角星。

(2)該圖形沿直線y=3、x=3、y=x、y=-x+6等對折可以重疊,所以它是軸對稱圖形;該圖形繞中心點P旋轉(zhuǎn)180°,與原來的圖形重合,所以它也是中心對稱圖形。
(3)如果上圖中各點的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)分別縮小為原來的一半.按同樣的方法將所得各點連接起來,與原圖形相比,所得圖形如下圖所示?梢钥闯,圖形被縱向壓縮為原來的—半,橫向未發(fā)生改變。

(4)將橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù),縱坐標(biāo)不變,按同樣的方法將所得各點連接起來,得到如下圖所示的圖形。與原圖形相比,所得圖形是原圖關(guān)于縱軸的軸對稱圖形。

將橫、縱坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù),按同樣的方法將所得各點連接起來,與原圖形相比
(5)將橫、縱坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù),按同樣的方法將所得各點連接起來,得到如下圖所示的圖形。與原圖形相比,所得圖形只是從第一象限轉(zhuǎn)移到第三象限,圖形的大小、形狀均未改變,且得到的是原圖案關(guān)于坐標(biāo)原點的中心對稱圖形。

(6)如果上圖中各點的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別縮小為原來的一半.按同樣的方法將所得各點連接起來,與原圖形相比,所得圖形如下圖所示。可以看出,圖形被橫向壓縮為原來的—半,縱向未發(fā)生改變。

(7)將橫坐標(biāo)分別減2,縱坐標(biāo)分別減1,按同樣的方法將所得各點連接起來,所得圖形如下圖所示。與原圖形相比,所得圖形整個圖案被向左平移了2個單位、向下平移了1個單位。

試題點評:這是一道關(guān)于坐標(biāo)畫圖的基礎(chǔ)性訓(xùn)練題目。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、(1)在直角坐標(biāo)系中,描出下列各點并將這些點用線段依次連接起來,
(-5,0),(-5,4),(-8,7),(-5,6),(-2,8),(-5,4);
(2)做(1)中的圖形關(guān)于y軸對稱的圖形,并寫出各對應(yīng)點的坐標(biāo).
如答圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,描出點A(-2,6),B(-1,5),C(0,4),D(1,3).觀察并探究這些點的橫坐標(biāo)x和它的縱坐標(biāo)y的關(guān)系是(  )
A、y+2x=2B、y-2x=2C、y=x+4D、y=-x+4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

29、在直角坐標(biāo)系中,描出點(1,0),(1,2),(2,1),(1,1),并用線段依此連接起來.
(1)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別加上2,所得圖案與原圖相比有什么變化?
(2)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)分別乘以-1呢?
(3)橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)都變成原來的2倍呢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在直角坐標(biāo)系中,描出A(1,3)、B(0,1)、C(1,-1)、D(2,1)四點,并指出順次連接A、B、C、D四點的圖形是什么圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)在直角坐標(biāo)系中,描出點A(-2,1),B(-3,-5),C(0,4),畫出以A,B,C為頂點的三角形;
(2)將△ABC向右平移,把頂點A移到點A′(1,1),畫出平移后的△A′B′C′,寫出B′、C′的坐標(biāo);
(3)△ABC和△A′B′C′的對應(yīng)頂點坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?如果點M(m,n)在邊AB上,點M′是M的對應(yīng)點,試寫出點M′的坐標(biāo).

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