【題目】如圖,已知,在的右倒,平分,平分,,所在直線交于點,.
(1)求的度數(shù).
(2)若,求的度數(shù)(用含的代數(shù)式表示).
(3)將線段沿方向平移,使得點在點的右側(cè),其他條件不變,在圖中畫出平移后的圖形,并判斷的度數(shù)是否發(fā)生改變?若改變,求出它的度數(shù)(用含的式子表示);若不改變,請說明理由.
圖1 圖2
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一文體用品商店為吸引中學生顧客,在店內(nèi)出示了一道數(shù)學題,凡是能正確解答這道題的,店內(nèi)商品一律給該生9折優(yōu)惠或每購滿10元立減3元(不足10元部分不減)優(yōu)惠方式.題目是這樣的:購一個筆盒和2個羽毛球共需26元,買2個筆盒和一個羽毛球共需37元,
(1)請列方程或方程組解答商家提出的問題;問:筆盒與羽毛球的單價各是多少元?
(2)一位同學回答對了問題,他想購買羽毛球和筆盒各一個,請列舉能享受到優(yōu)惠的購買方式,并幫助他選擇一種最優(yōu)惠的購買方式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙與菱形在平面直角坐標系中,點的坐標為點的坐標為,點的坐標為,點在軸上,且點在點的右側(cè).
()求菱形的周長.
()若⊙沿軸向右以每秒個單位長度的速度平移,菱形沿軸向左以每秒個單位長度的速度平移,設(shè)菱形移動的時間為(秒),當⊙與相切,且切點為的中點時,連接,求的值及的度數(shù).
()在()的條件下,當點與所在的直線的距離為時,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣+bx+4與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,若已知A點的坐標為(﹣2,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)連接AC、BC,求線段BC所在直線的解析式;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△ACP為等腰三角形?若存在,求出符合條件的P點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形EFGH的頂點E,G分別在菱形ABCD的邊AD,BC上,頂點F,H在菱形ABCD的對角線BD上.
(1)求證:BG=DE;
(2)若E為AD中點,FH=2,求菱形ABCD的周長.
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【題目】定義:有一組對角是直角的四邊形叫做“準矩形”;有兩組鄰邊(不重復)相等的四邊形叫做“準菱形”.如圖①,在四邊形ABCD中,若∠A=∠C=90°,則四邊形ABCD是“準矩形”;如圖②,在四邊形ABCD中,若AB=AD,BC=DC,則四邊形ABCD是“準菱形”.
(1)如圖,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,A、B、C在格點(小正方形的頂點)上,請分別在圖③、圖④中畫出“準矩形”ABCD和“準菱形”ABCD′.(要求:D、D′在格點上);
(2)下列說法正確的有 ;(填寫所有正確結(jié)論的序號)
①一組對邊平行的“準矩形”是矩形;②一組對邊相等的“準矩形”是矩形;
③一組對邊相等的“準菱形”是菱形;④一組對邊平行的“準菱形”是菱形.
(3)如圖⑤,在△ABC中,∠ABC=90°,以AC為一邊向外作“準菱形”ACEF,且AC=EC,AF=EF,AE、CF交于點D.
①若∠ACE=∠AFE,求證:“準菱形”ACEF是菱形;
②在①的條件下,連接BD,若BD=,∠ACB=15°,∠ACD=30°,請直接寫出四邊形ACEF的面積.
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【題目】如圖,把一張長方形紙片ABCD折疊起來,使其對角頂點A與C重合,D與G重合.若長方形的長BC為8,寬AB為4,求:
(1)CF的長;
(2)求三角形GED的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點為正方形的邊上任意一點,在正方形內(nèi)部做等腰直角.
(1)如圖1,若,則_________(請直接寫出答案)
(2)作關(guān)于的對稱點,連接交于點.
①補全圖形1;
②證明:四邊形ECHF為平行四邊形.
(3)在(2)的條件下,連接,請直接寫出和之間的數(shù)量關(guān)系.
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