將正偶數(shù)按下表排成5列若干行，根據(jù)上述規(guī)律，2010應(yīng)在（   ）
A．第251行第4列B．第251行第5列
C．第252行第3列D．第252行第4列
D
分析：由于圖中每一行有四個(gè)數(shù)，而第三列同樣都是4的奇數(shù)倍，所以不妨先求出2010前的那個(gè)數(shù)，即2008的具體位置，進(jìn)而可得出2010的位置．
解答：解：由于圖中每一行都有4個(gè)數(shù)，而2010的前一個(gè)數(shù)是2008，
且2008在第251行，再由每列的數(shù)字可以看出其中第三列都是4的奇數(shù)倍，
所以2008也在第三列，
又奇數(shù)行中從左到右依次遞增，
所以2010在第252行，第4列．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了圖形的一般規(guī)律問題，能夠找出其內(nèi)在規(guī)律并能熟練求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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若，則的值為（）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一根繩子剪去，恰好是米，這根繩子長多少米？正確的列示是（   ）
A．×B．+C．÷D．÷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

觀察下列兩組算式：(1)21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，26＝64，27＝128，28＝256，(2)84＝(23)4＝23×4＝212；由(1)(2)兩組算式所揭示的規(guī)律，可知：的個(gè)位數(shù)是(      )
A．2B．4C．8D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

若新規(guī)定這樣一種運(yùn)算法則：a※b=a2+2ab， （本小題6分）
例如3※(-2)=32+2×3×(-2)=－3
小題1:（1）試求（-2）※3的值
小題2:（2）若1※x="3" , 求x的值
小題3:（3）若（-2）※x=" -2+" x , 求x的值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

點(diǎn)、在數(shù)軸上，線段的長度為3，若點(diǎn)表示的數(shù)為﹣1，則點(diǎn)表示的數(shù)為               。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有理數(shù)、在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示，則必有             （    ）
 
A. a < -b B. a =" -b"      C. |a| > -b         D. 無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題8分）如圖，數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C，表示的數(shù)分別是-4、-2、3，請(qǐng)回答：

小題1:（1）若將點(diǎn)B向左移動(dòng)5個(gè)單位后，三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)中，最小的數(shù)是              ；
小題2:（2）若使C、B兩點(diǎn)的距離與A、B兩點(diǎn)的距離相等，則需將點(diǎn)C向左移動(dòng)
        個(gè)單位；
小題3:（3）若移動(dòng)A、B、C三點(diǎn)中的兩個(gè)點(diǎn)，使三個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)相同，移動(dòng)方法有             種，其中移動(dòng)所走的距離和最大的是              個(gè)單位；
小題4:（4）若在原點(diǎn)處有一只小青蛙，一步跳1個(gè)單位長. 小青蛙第1次先向左跳1步，第2次再向右跳3步，然后第3次再向左跳5步，第4次再向右跳7步，…，按此規(guī)律繼續(xù)跳下去，那么跳第100次時(shí)，應(yīng)跳              步，落腳點(diǎn)表示的數(shù)是              ；跳了第n次（n是正整數(shù)）時(shí)，落腳點(diǎn)表示的數(shù)是              .
小題5:（5）數(shù)軸上有個(gè)動(dòng)點(diǎn)表示的數(shù)是x，求｜x-2︱+｜x+3｜的最小值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一滴墨水灑在一個(gè)數(shù)軸上，根據(jù)圖中標(biāo)出的數(shù)值，以判斷墨跡蓋住的整數(shù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)是 (    )

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