某校為了了解八年級學生地理質檢考試情況,以八年(1)班學生的考試成績?yōu)闃颖,按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,并將結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.請你結合圖中所給信息解答下列問題:

(說明:A級:85分~100分;B級:70分~84分;C級:60分~69分;D級:60分以下)
(1)求八年(1)班學生總人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中D級所在的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若在該班隨機抽查一名學生,求該生成績在B級以上(含B級)的概率.

解:(1)由題得八年(1)班學生總人數(shù):15÷30%=50(人),
∴C級學生人數(shù)為:50-15-5-10=20(人);…
補全統(tǒng)計圖如圖;

(2)由題得D級所在的扇形圓心角的度數(shù)為:×360°=72°;

(3)B級以上(含B級)的概率為:==0.4.
分析:(1)根據B級學生的人數(shù)與所占的百分比,列式計算即可求出總人數(shù),再用總人數(shù)減去A、B、D級的人數(shù)就是C級的人數(shù),然后補全統(tǒng)計圖;
(2)先根據學生人數(shù)求出D級同學所占的百分比,然后乘以360°即可;
(3)根據概率公式求出A、B級所占的概率即可.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖的能力,利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•寧德質檢)某校為了了解八年級學生地理質檢考試情況,以八年(1)班學生的考試成績?yōu)闃颖荆碅,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,并將結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.請你結合圖中所給信息解答下列問題:

(說明:A級:85分~100分;B級:70分~84分;C級:60分~69分;D級:60分以下)
(1)求八年(1)班學生總人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中D級所在的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若在該班隨機抽查一名學生,求該生成績在B級以上(含B級)的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•雅安)我市某校為了了解八年級學生的身高情況,抽樣調查了部分同學,將所得數(shù)據處理后,制成扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時精確到1cm).

根據提供的信息,解答下列問題:
(1)求本次抽樣調查的學生人數(shù),并補全頻數(shù)分別直方圖.
(2)該樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計圖的哪個范圍內?
(3)在統(tǒng)計圖1中,求“身高在145~150cm部分”的扇形所對應的圓心角的度數(shù).
(4)如果該樣本的平均數(shù)為159cm,方差為0.8;該校九年級學生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么
九年級
九年級
(填“八年級”或“九年級”)學生的身高比較整齊.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了了解八年級學生的體能情況,抽調了一部分學生進行一分鐘跳繩測試.將測試成績整理后作出如下的條形統(tǒng)計圖.已知跳繩次數(shù)不少于100次的同學占96%,從左到右第二組有12人,第一、二、三、四組的人數(shù)之比為2:4:17:15,如果這次測試的中位數(shù)是120次,那么這次測試中成績?yōu)?20次的學生至少有
 
人.(注:每組含最小值,不含最大值)精英家教網

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了了解八年級540名學生的體能狀況,隨機抽取了若干名八年級學生進行體能測試.將測試成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成如圖的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)隨機抽取了
135
135
名八年級學生進行體能測試;
(2)這些學生體能成績的中位數(shù)位于
良好
良好
等級內;
(3)請你估計全校八年級學生約有多少名學生的體能成績達到優(yōu)秀.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了了解八年級學生體育測試成績情況,以八(1)班學生的體育測試成績?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:

(說明:A級:90~100分:B級:75-89分;c級:60~74分;D級:60分以下.)
(1)求出D級學生的人數(shù)占全班總人數(shù)的百分比;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形圓心角度數(shù);
(3)該班學生體育測試成績的中位數(shù)落在哪個等級內.

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