【題目】（1）36﹣76+（﹣23）﹣105

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）．

【答案】（1）﹣168；（2）﹣5；（3）；（4）﹣7；（5）14．

【解析】

試題分析：（1）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；

（2）原式利用減法法則變形，計算即可得到結(jié)果；

（3）原式利用減法法則變形，計算即可得到結(jié)果；

（4）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；

（5）原式利用絕對值的代數(shù)意義化簡，計算即可得到結(jié)果；

（6）原式利用減法法則變形，計算即可得到結(jié)果．

解：（1）原式=36﹣（76+23+105）=36﹣204=﹣168；

（2）原式=﹣0.2+3.2﹣7﹣1=3﹣8=﹣5；

（3）原式===；

（4）原式=﹣1.75﹣2.25﹣6+3=﹣4﹣3=﹣7；

（5）原式=21.76﹣7.26+2.5﹣3=14．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在平整的地面上，有若干個完全相同棱長的小正方體堆成一個幾何體，如圖所示．

（1）請畫出這個幾何體的三視圖．

（2）如果在這個幾何體的表面噴上黃色的漆，則在所有的小正方體中，有 個正方體只有一個面是黃色，有 個正方體只有兩個面是黃色，有 個正方體只有三個面是黃色．

（3）若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體，如果保持俯視圖和左視圖不變，最多可以再添加幾個小正方體？

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【題目】如圖1，拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A（2，0），B（﹣4，0）兩點．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）若拋物線交y軸于C點，在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q，使得△QAC的周長最��？若存在，求出Q點的坐標；若不存在，請說明理由．

（3）在拋物線的第二象限圖象上是否存在一點P，使得△PBC的面積最大？若存在，求出點P的坐標及△PBC的面積最大值；若不存，請說明理由．

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【題目】如圖，在正方形ABCD中，E、F分別是邊AD、CD上的點，AE=ED，DF=DC，連接EF并延長交BC的延長線于點G．

（1）求證：△ABE∽△DEF；

（2）若正方形的邊長為4，求BG的長．

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【題目】下列因式分解正確的是（ ）

A. x2+2x+1=x(x+2)+1 B. (x2-4)x=x3-4x C. ax+bx=(a+b)x D. m2-2mn+n2=(m+n)2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在直角坐標系中，過一點分別作坐標軸的垂線，若與坐標軸圍成矩形的周長與面積相等，則這個點叫做和諧點．例如，圖中過點P分別作x軸，y軸的垂線，與坐標軸圍成矩形OAPB的周長與面積相等，則點P是和諧點．

（1）點M（3，2） 和諧點（填“是”或“不是”）；

（2）若點P（a，6）是和諧點，a的值為 ；

（3）若（2）中和諧點P（a，6）在y=﹣4x+m上，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，M為BC上一點，F(xiàn)是AM的中點，EF⊥AM，垂足為F，交AD的延長線于點E，交DC于點N．

（1）求證：△ABM∽△EFA；

（2）若AB=12，BM=5，求DE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在四邊形ABCD中，DC∥AB，AD=BC，BD平分∠ABC．

（1）求證：AD=DC；

（2）如圖2，在上述條件下，若∠A=∠ABC=60°，過點D作DE⊥AB，過點C作CF⊥BD，垂足分別為E、F，連接EF．判斷△DEF的形狀并證明你的結(jié)論．

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