【題目】我們規(guī)定:若關(guān)于x的一元一次方程的解為,則稱該方程為和解方程 例如:方程的解為,而,則方程和解方程

請(qǐng)根據(jù)上述規(guī)定解答下列問題:

1)下列關(guān)于x的一元一次方程是和解方程的有________.

2)已知關(guān)于x的一元一次方程和解方程,求m的值;

3)已知關(guān)于x的一元一次方程和解方程,并且它的解是,求mn的值.

【答案】1)②;(2;(3m=n=2

【解析】

(1)求出方程的解,再根據(jù)和解方程的意義得出即可;
(2)根據(jù)和解方程得出方程的解,代入方程即可求得答案;

3)根據(jù)和解方程得出方程的解以及已知,分別代入原方程,聯(lián)立即可求出答案.

1的解是,而 ,則方程不是“和解方程”;

的解是,而,則方程是“和解方程”;

的解是,而,則方程不是“和解方程”;

故填:②

2)由題意可知方程的解x=3m

x=3m代入到方程可得33m=m.

解得

3)由題意可知,方程的解可以表示為x=2mn,

所以 22mn=mn

42m2n=mn

mn=4

又因?yàn)榉匠痰慕鉃?/span>x=n, 所以 2n=mn.

所以m=n.

所以m=n=2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若甲、乙兩人同時(shí)從某地出發(fā),沿著同一個(gè)方向行走到同一個(gè)目的地,其中甲一半的路程以a(km/h)的速度行走,另一半的路程以b(km/h)的速度行走;乙一半的時(shí)間以a(km/h)的速度行走,另一半的時(shí)間以b(km/h)的速度行走(ab),則先到達(dá)目的地的是( )

A. B.

C. 同時(shí)到達(dá)D. 無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕EF分別與AB、DC交于點(diǎn)E和點(diǎn)F, 點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′

1)證明:AE=CF

2)若AD12,DC18,求DF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,搭第一個(gè)圖形需要根火柴棒.

1)搭一搭,填一填:

三角形個(gè)數(shù)

火柴棒根數(shù)

2)搭個(gè)這樣的三角形需要________根火柴棒.

3)搭40個(gè)這樣的三角形需要________根火柴棒.

4)搭個(gè)這樣的三角形需要________根火柴棒.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某汽車廠計(jì)劃半年內(nèi)每月生產(chǎn)汽車20輛,由于另有任務(wù),每月上班人數(shù)不一定相等,實(shí)每月生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(增加為正,減少為負(fù))

(1)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛?

(2)半年內(nèi)總生產(chǎn)量是多少?比計(jì)劃多了還是少了,增加或減少多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對(duì)角線,EAB上一點(diǎn),過點(diǎn)EEF∥AD,與AC、DC分別交于點(diǎn)G,F,HCG的中點(diǎn),連接DE,EH,DH,FH.下列結(jié)論:

EG=DF;②∠AEH+ADH=180 ;③△EHF≌△DHC;④若,則3SEDH=13SDHC,其中結(jié)論正確的有___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一張長方形的紙對(duì)折,如圖所示可得到一條折痕(圖中虛線):繼續(xù)對(duì)折,對(duì)折時(shí)每次折痕與上次的折痕保持平行,連續(xù)對(duì)折三次后,可以得到7條折痕,那么對(duì)折n次,可以得到___________條折痕.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)

1)作∠BAC的平分線,交BC于點(diǎn)O.

2)以O為圓心,OC為半徑作圓.

綜合運(yùn)用:在你所作的圖中,

1AB⊙O的位置關(guān)系是_____ .(直接寫出答案)

2)若AC=5,BC=12,求⊙O 的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著移動(dòng)終端設(shè)備的升級(jí)換代,手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學(xué)生在假期使用手機(jī)的情況(選項(xiàng):(A)和同學(xué)親友聊天;(B)學(xué)習(xí);(C)購物;(D)游戲;(E)其它),端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):

選項(xiàng)

頻數(shù)

頻率

A

10

m

B

n

0.2

C

5

0.1

D

p

0.4

E

5

0.1

根據(jù)以上信息解答下列問題:

1m=   n=   ,p=   

2)求本次參與調(diào)查的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)若該中學(xué)約有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中利用手機(jī)購物或玩游戲的共有多少人?并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議.

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