【題目】下列各式計算正確的是( )
A.2a+3b=5ab
B.12x﹣20x=﹣8
C.6ab﹣ab=5ab
D.5+a=5a

【答案】C
【解析】解:A、2a+3b=5b,原式計算錯誤,故本選項錯誤;
B、12x﹣20x=﹣8x,原式計算錯誤,故本選項錯誤;
C、6ab﹣ab=5ab,原式計算正確,故本選項正確;
D、5和a不是同類項,不能合并,故本選項錯誤;
故選C.
【考點精析】利用去括號法則和合并同類項對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知去括號、添括號,關(guān)鍵要看連接號.?dāng)U號前面是正號,去添括號不變號.括號前面是負號,去添括號都變號;在合并同類項時,我們把同類項的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.

(1)求證:AF=BD;

(2)若AB⊥AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)的圖像和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整.

(1)自變量的取值范圍是全體實數(shù),的幾組對應(yīng)值列表如下:

0

1

2

3

4

3

0

0

3

其中,=____________.

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數(shù)圖像的一部分,請畫出該圖像的另一部分.

(3)觀察函數(shù)圖像,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì):

(4)進一步探究函數(shù)圖像發(fā)現(xiàn):

函數(shù)圖像與軸有__________個交點,所以對應(yīng)方程有___________個實數(shù)根;

方程有___________個實數(shù)根;

關(guān)于的方程有4個實數(shù)根,的取值范圍是_______________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B=∠C=36°,AB的垂直平分線交BC于點D,交AB于點H,AC的垂直平分線交BC于點E,交AC于點G,連接AD,AE,則下列結(jié)論錯誤的是(

A.= B.AD,AE將∠BAC三等分

C.△ABE≌△ACD D.S△ADH=S△CEG

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某產(chǎn)品每件的銷售價x元與產(chǎn)品的日銷售量y件之間的關(guān)系如下表:

x(元)

15

20

25

y(件)

25

20

15

若日銷售量y是銷售價x的一次函數(shù).

(1)求出日銷售量y件與銷售價x元的函數(shù)表達式;

(2)若該產(chǎn)品每件成本10元,銷售價定為30元時,求每日的銷售利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】太陽半徑大約是696000千米,用科學(xué)記數(shù)法表示為千米,精確到萬位的近似數(shù)為千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】多項﹣2+4x2y+6x﹣x3y2項式,其中最高次項的是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形BCED中,∠D=E=90°,ADE上一點,且ABAC,,AB=AC,BD=4cm,CE=3cm, 1說明DE、BD、EC三者之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?2的面積。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】魔術(shù)師為大家表演魔術(shù).他請觀眾想一個數(shù),然后將這個數(shù)按以下步驟操作:

魔術(shù)師立刻說出觀眾想的那個數(shù).

(1)如果小明想的數(shù)是-1,那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是________;

(2)如果小聰想了一個數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說出小聰想的那個數(shù)是________;

(3)觀眾又進行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個數(shù),請你說出其中的奧妙.

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同步練習(xí)冊答案