已知-5.1×10mx2yn與3nxm+1yn是同類(lèi)項(xiàng),求當(dāng)合并同類(lèi)項(xiàng)后,單項(xiàng)式的系數(shù)是正數(shù)時(shí),n的最小值是幾?當(dāng)n取最小值時(shí),合并同類(lèi)項(xiàng)后的單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)是幾?
分析:本題考查同類(lèi)項(xiàng)的定義,所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)是同類(lèi)項(xiàng),根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的定義中相同字母的指數(shù)也相同,可求得m和n的值,根據(jù)合并同類(lèi)項(xiàng)法則合并同類(lèi)項(xiàng)即可.
解答:解:由-5.1×10mx2yn與3nxm+1yn是同類(lèi)項(xiàng),
得m=1,
-5.1×10x2yn+3nx2yn=(-51+3n)x2yn
由-51+3n>0得n最小是4,
即(-51+34)x2y4=30x2y4,
合并同類(lèi)項(xiàng)后,單項(xiàng)式的系數(shù)是4,次數(shù)是6.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是同類(lèi)項(xiàng)的定義,同類(lèi)項(xiàng)定義中的兩個(gè)“相同”:(1)所含字母相同,(2)相同字母的指數(shù)相同,是易混點(diǎn),還要注意同類(lèi)項(xiàng)與字母的順序無(wú)關(guān),與系數(shù)無(wú)關(guān),以及合并同類(lèi)項(xiàng)的法則,難度適中.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一座圓弧形的拱橋,橋下水平寬度7.2m,拱頂高出水平面2.4m.現(xiàn)有一貨船,送一貨箱欲從橋下經(jīng)過(guò),已知貨箱長(zhǎng)10m,寬3m,高2m(貨箱底與水平面持平).問(wèn)該貨船能否順利通過(guò)該橋?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①白云商廈服裝柜在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn):“寶樂(lè)”牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元,為了迎接“六•一”國(guó)際兒童節(jié),商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,擴(kuò)大銷(xiāo)售量,增加盈利,減少庫(kù)存.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝每降價(jià)4元,那么平均每天就可多售出8件,要想平均每天在銷(xiāo)售這種童裝上盈利1200元,那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?
②如圖,有一圓弧形的拱橋,橋下水面寬度為7.2m,拱頂高出水面2.4m,現(xiàn)有一竹排運(yùn)送一貨箱從橋下經(jīng)過(guò),已知貨箱長(zhǎng)10m,寬3m,高2m(竹排與水面持平).問(wèn):該貨箱能否順利通過(guò)該橋?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廠房屋頂呈人字架形(等腰三角形),如圖所示,已知AC=BC=10m,∠A=30°,CD⊥AB于點(diǎn)D,求AB的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廠房屋頂呈人字架形(等腰三角形),如圖所示,已知AC=BC=10m,∠A=30°,CD⊥AB于點(diǎn)D,則AB=
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(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某廠房屋頂呈人字架形(等腰三角形),如圖所示,已知AC=BC=10m,∠A=30°,CD⊥AB于點(diǎn)D,求AB的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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