【題目】如圖,△OAB中,OA=OB=10cm,AOB=80°,以點O為圓心,半徑為6cm的優(yōu)弧弧MN分別交OA,OB于點M,N.

(1)點P在右半弧上(∠BOP是銳角),將OP繞點O逆時針旋轉80°OP′.求證:AP=BP′;

(2)點T在左半弧上,若AT與弧相切,求AT的長.

【答案】(1)見解析;(2)8

【解析】試題分析:1)首先根據已知得出AOP=∠BOP,進而得出AOP≌△BOP,即可得出答案;(2)利用切線的性質得出ATO=90°,再利用勾股定理求出AT的長.

(1)證明:∵∠AOB=POP′=80°,

∴∠AOB+∠BOP=POP+∠BOP,

即∠AOP=BOP

在△AOP與△BOP

OA=OB,

AOP=∠BOP,

OP=OP′,

∴△AOP≌△BOP′,

AP=BP′.

(2)AT與弧相切,連結OT

OTAT,

RtAOT中,根據勾股定理得,AT=,

OA=10,OT=6

AT=8.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學校準備購進一批節(jié)能燈,已知1A型節(jié)能燈和3B型節(jié)能燈共需26元;3A型節(jié)能燈和2B型節(jié)能燈共需29元.
(1)求一只A型節(jié)能燈和一只B型節(jié)能燈的售價各是多少元;
(2)學校準備購進這兩種型號的節(jié)能燈共50只,并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈數(shù)量的3倍,設購進A型節(jié)能燈m只.
①請用含m的代數(shù)式表示總費用;
②請設計出最省錢的購買方案,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某大學舉行了百科知識競賽,為了解此次競賽成績的情況,隨機抽取部分參賽學生的成績,整理并制作出如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,請根據圖表信息解答以下問題:

組別

成績

頻數(shù)

1)表中___________.

2)補全頻數(shù)分布直方圖

3)計算扇形統(tǒng)計圖中對應的圓心角度數(shù).

4)該大學共有人參加競賽,若成績在分以上(包括分)的為優(yōu)等,根據抽樣結果,估計該校參賽學生成績達到優(yōu)等的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,線段AB的端點坐標為A-2,4),B4,2),直線y=kx-2與線段AB有交點,則K的值不可能是(

A. -5B. -2C. 3D. 5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】己知圖甲是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖甲中虛線用剪刀均勻分成四小塊長方形,然后按圖乙的形狀拼成一個正方形.

1)圖乙中陰影部分正方形的邊長為________(用含字母m,n的整式表示).

2)請用兩種不同的方法求圖乙中陰影部分的面積.

方法一:________________

方法二:________________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根

(1)求k的取值范圍;

(2)若k取小于1的整數(shù),且此方程的解為整數(shù),則求出此方程的兩個整數(shù)根;

(3)在(2)的條件下,二次函數(shù)x軸交于AB兩點(A點在B點的左側),D點在此拋物線的對稱軸上,若∠DAB=60,直接寫出D點的坐標

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有一個四棱柱,

1)若它的底面邊長都是5cm,所有側面的面積和是40cm,那么它的側棱長是多少?

2)若它的所有棱都相等,且所有棱長之和為60cm,那么它的形狀是什么?它的體積是多少?

3)若它的底面是等腰梯形,上下底邊長分別為2cm,8cm,腰長為5cm,高是4cm,它的側棱長是底面周長的一半,求該四棱柱的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線l:y=ax2+bx+c(a,b,c均不為0)的頂點為M,與y軸的交點為N,我們稱以N為頂點,對稱軸是y軸且過點M的拋物線為拋物線l的衍生拋物線,直線MN為拋物線l的衍生直線.

(1)如圖,拋物線y=x2﹣2x﹣3的衍生拋物線的解析式是   ,衍生直線的解析式是   

(2)若一條拋物線的衍生拋物線和衍生直線分別是y=﹣2x2+1和y=﹣2x+1,求這條拋物線的解析式;

(3)如圖,設(1)中的拋物線y=x2﹣2x﹣3的頂點為M,與y軸交點為N,將它的衍生直線MN先繞點N旋轉到與x軸平行,再沿y軸向上平移1個單位得直線n,P是直線n上的動點,是否存在點P,使△POM為直角三角形?若存在,求出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線BD的垂直平分線MNAD相交于點M,與BD相交于點N,連接BM,DN

1)求證:四邊形BMDN是菱形;

2)若AB=4AD=8,求MD的長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案