李兵同學(xué)家買了新房,準(zhǔn)備裝修地面,為節(jié)約開(kāi)支,購(gòu)買了兩種質(zhì)量相同、顏色不同的殘缺地磚,現(xiàn)已加工成如圖(1)所示的等腰直角三角形,李兵同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖(2)所示構(gòu)四種圖案:
(1)請(qǐng)問(wèn)你喜歡哪種圖案,并簡(jiǎn)述該圖案的形成過(guò)程;
(2)請(qǐng)你利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱等知識(shí)再設(shè)計(jì)一幅與上述不同的圖案.
分析:(1)根據(jù)圖形的組成分析得出形成過(guò)程;
(2)可以利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱等知識(shí)設(shè)計(jì)得出即可.
解答:解;(1)最左邊可以利用軸對(duì)稱得到左上角圖形,進(jìn)而向左平移一個(gè)單位得到右上角圖形,再向下平移一個(gè)單位,再向左平移一個(gè)單位即可得出所要圖形;

(2)如圖所示:答案不唯一.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是利用平移、對(duì)稱及旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案,熟知圖形旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱及平移的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

李兵同學(xué)家買了新房,準(zhǔn)備裝修地面,為節(jié)約開(kāi)支,購(gòu)買了兩種質(zhì)量相同、顏色不同的殘缺地磚,現(xiàn)已加工成如圖(1)所示的等腰直角三角形,李兵同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖(2)所示構(gòu)四種圖案:
(1)請(qǐng)問(wèn)你喜歡哪種圖案,并簡(jiǎn)述該圖案的形成過(guò)程;
(2)請(qǐng)你利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱等知識(shí)再設(shè)計(jì)一幅與上述不同的圖案.

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