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【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,GCD邊上的一個動點(點GC、D不重合),以CG為一邊在正方形ABCD外作正方形CEFG,連接BG,DE.我們探究下列圖中線段BG、線段DE的長度關系及所在直線的位置關系.

(1)猜想圖1中線段BG、線段DE的長度關系及所在直線的位置關系;

(2)將圖1中的正方形CEFG繞著點C按順時針(或逆時針)方向旋轉任意角度a,得到如圖2、如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷(1)中得到的結論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷.

【答案】(1)BHDE,即BGDE,理由見解析.

(2)BG=DE,BGDE仍然成立,理由見解析.

【解析】試題分析:(1)根據正方形的性質,顯然三角形BCG順時針旋轉90°即可得到三角形DCE,從而判斷兩條直線之間的關系;

(2)結合正方形的性質,根據SAS仍然能夠判定BCG≌△DCE,從而證明結論.

解:(1)BG=DE,BGDE;

∵四邊形ABCD和四邊形CEFG是正方形,

BC=DC,CG=CE,BCD=ECG=90°,

∴∠BCG=DCE,

BCGDCE中,

BC=DCBCG=DCE CG=CE,

∴△BCG≌△DCE(SAS),

BG=DE;

延長BGDE于點H,

∵△BCG≌△DCE,

∴∠CBG=CDE,

又∠CBG+BGC=90°,

∴∠CDE+DGH=90°,

∴∠DHG=90°,

BHDE,即BGDE;

(2)BG=DE,BGDE仍然成立,

在圖(2)中證明如下

∵四邊形ABCD、四邊形CEFG都是正方形

BC=CD,CG=CE,BCD=ECG=90°

∴∠BCG=DCE,

∴△BCG≌△DCE(SAS)

BG=DE,CBG=CDE,

又∵∠BHC=DHO,CBG+BHC=90°

∴∠CDE+DHO=90°

∴∠DOH=90°

BGDE.

點睛: 能熟練運用正方形的性質和全等三角形的判定定理分析解答相關問題,正方形的性質:正方形的四條邊相等,四個角都是直角;全等三角形的判定定理:有兩邊及夾角對應相等的兩三角形全等(SAS).

練習冊系列答案
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【題目】如圖在Rt△ABC, ∠ACB90°,CD⊥ABD.

1請直接寫出圖中所有的相似三角形2你能得出CD2=AD·DB嗎?為什么?

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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,ABC的頂點均在格點上,建立平面直角坐標系后,點A的坐標為(-4,1),點B的坐標為(-2,1)。

1)畫出ABCC點順時針旋轉90°后得到的A1B1C1并寫出A1點的坐標。

(2)以原點O為位似中心,位似比為2,在第二象限內作ABC的位似圖形A2B2C2,并寫出C2的坐標。

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【題目】小紅有4雙完全相同的手套,都是左、右手不能換戴的,其中有兩雙是媽媽送的,一雙是姑姑送的,另一雙是同學送的,小紅在這4雙混放在一起的手套中任取兩只,恰好是同學送的那雙的概率為

A. B. C. D.

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【題目】如圖①是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個相同的小長方形,然后按圖②的方式拼成一個正方形.

圖① 圖② 圖③

1你認為圖②中的陰影部分的正方形的邊長等于________

2)請用兩種不同的方法列代數式表示圖②中陰影部分的面積.

方法① ;

方法② ;

3)請你觀察圖②,利用圖形的面積寫出 、 , 這三個代數式之間的等量關系: ;

4)根據(3)中的結論,若 ,則

5)有許多代數恒等式可以用圖形的面積來表示.

如圖③,它表示了

試畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示:

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【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點A在射線OP上運動,點B 在射線OM上運動.

1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點A、B在運動的過程中,∠AEB的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出∠AEB的大小.

2)如圖2,已知AB不平行CD,ADBC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,AD、BC的延長線交于點F,點A、B在運動的過程中,∠F= °;DE、CE又分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點A、B在運動的過程中,∠CED的大小也不發(fā)生變化,其大小為∠CED= °.

3)如圖3,延長BAG,已知∠BAO、OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及其延長線相交于EF,則∠EAF= ° ;在AEF中,如果有一個角是另一個角的3倍,則∠ABO= °.

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【題目】“爆竹聲聲一歲除”,除夕和春節(jié)期間燃放爆竹是中國人的傳統(tǒng)風俗習慣,但這種習慣會造成空氣污染,為了了解某市市民春節(jié)期間購買、燃放煙花爆竹的原因,該市統(tǒng)計局隨機調查了該市部分15周歲以上常住市民,對調查結果整理后,繪制如圖尚不完整的統(tǒng)計圖表.

組別

原因

人數

A

不想改變傳統(tǒng)風俗習慣

650

B

增添節(jié)日喜慶氣氛

300

C

祈福運、求吉利、辟邪害

m

D

沒有可替代的慶祝方式

150

E

為了孩子的玩耍和快樂

n

F

其他

100

請根據圖表中提供的信息解答下列問題:

(1)填空:m= ,n= ,扇形統(tǒng)計圖中D組所占的百分比為

(2)若該市人口約為800萬,請你估計其中屬于B組的市民有多少人?(用科學記數法表示);

(3)若在此次接受調查的市民中隨機抽取一人,此人屬于A組的概率是多少?

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)求證: 是等腰直角三角形.

)若,求的面積.

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A. 把“拋出兩個正面”改為“拋出兩個同面”

B. 把“拋出其他結果”改為“拋出兩個反面”

C. 把“小明贏1分”改為“小明贏3分”

D. 把“小剛贏1分”改為“小剛贏3分”

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