(1) 當(dāng)x=-1時(shí)，求分式的值。 

(2) 已知a2-4a+4與互為相反數(shù)，求的值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)x         時(shí)，分式無意義.

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計(jì)算：

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在500個(gè)數(shù)據(jù)中，用適當(dāng)?shù)姆椒ǔ槿?0個(gè)為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)， 頻率分布表中54.5～57.5這一組的頻率是0.15，那么估計(jì)總體數(shù)據(jù)在54.5～57.5之間的約有(      )

A．150個(gè)        B．75個(gè)             C．60個(gè)         D．15個(gè)

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 如圖ABCD中，∠ABC的平分線交邊AD于E,DC=4,DE=2, ABCD的周長_  __.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，由兩個(gè)等寬的矩形疊合而得到四邊形ABCD.

(1) 試判斷四邊形ABCD的形狀并證明。

(2) 若矩形長為8cm,寬為2cm,求四邊形ABCD的最大面積。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，把直線y=2x向右平移一個(gè)單位長度后，其直線解析式為【 】

Ａ．y=2x+1　　 　Ｂ．y=2x－1　　 �。茫畒=2x+2　　 　Ｄ．y=2x－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校九年級(jí)（1）班所有學(xué)生參加2014年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測試，根據(jù)測試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四等，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（未完成），請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：


⑴ 九年級(jí)（1）班參加體育測試的學(xué)生有_________人；

⑵ 將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；⑶ 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，等級(jí)B部分所占的百分比是___，等級(jí)C對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為___°；⑷ 若該校九年級(jí)學(xué)生共有850人參加體育測試，請(qǐng)估計(jì)達(dá)到A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，已知∠1=20°，∠2=25°，∠A=35°，則∠BDC的度數(shù)為(    )

A．60° B．70° C．80°D．85°

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同步練習(xí)冊(cè)答案