【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形ABCO是菱形,點(diǎn)C在x軸的正半軸上,AB邊交y軸于點(diǎn)H,OC=4,∠BCO=60°.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線A﹣B一C的方向以2個(gè)單位長度秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)△POC的面積為S,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,直接寫出當(dāng)t為何值時(shí)△POC為直角三角形.
【答案】(1);(2);(3)t=1或t=3
【解析】
(1)首先做輔助線BF⊥OC于F,AG⊥x軸于G,在Rt△BCF中,求出BF,BF=AG,OG=CF,又因?yàn)?/span>A在第二象限,即可得出點(diǎn)A的坐標(biāo).
(2)需分兩種情況:
①當(dāng)時(shí),即P從A運(yùn)動(dòng)到B,求出三角形的面積,
②當(dāng)時(shí),即P從B運(yùn)動(dòng)到C,求出三角形的面積,
將兩種情況綜合起來即可得出最后結(jié)果.
(3)在(2)的條件下,當(dāng)t=1或t=3時(shí),根據(jù)三角形的性質(zhì),可以判定△POC為直角三角形.
(1)如圖,做輔助線BF⊥OC于F,AG⊥x軸于G
在Rt△BCF中,∠BCF=60°,BC=4,CF=2,BF=,
BF=AG=,OG=CF=2,A在第二象限,
故點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,)
(2)當(dāng)時(shí),即P從A運(yùn)動(dòng)到B,S==,
設(shè)P(m,n),∠BCO=60°,
當(dāng)時(shí),即P從B運(yùn)動(dòng)到C,BP=2t,
則cos30°==,
,
則S==
綜上所述,
(3)在(2)的條件下,當(dāng)t=1或t=3時(shí),△POC為直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明家、公交車站、學(xué)校在一條筆直的公路旁(小明家、學(xué)校到這條公路的距離忽略不計(jì)),一天,小明從家出發(fā)去上學(xué),沿這條公路步行到公交車站恰好乘上一輛公交車,公交車沿這條公路勻速行駛,小明下車時(shí)發(fā)現(xiàn)還有4分鐘上課,于是他沿這條公路跑步趕到學(xué)校(上、下車時(shí)間忽略不計(jì)),小明與家的距離s(單位:米)與他所用時(shí)間t(單位:分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,已知小明從家出發(fā)7分鐘時(shí)與家的距離為1200米,從上公交車到他到達(dá)學(xué)校共用10分鐘,下列說法:
①小明從家出發(fā)5分鐘時(shí)乘上公交車 ②公交車的速度為400米/分鐘
③小明下公交車后跑向?qū)W校的速度為100米/分鐘 ④小明上課沒有遲到
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】山地自行車越來越受到中學(xué)生的喜愛,各種品牌相繼投放市場(chǎng),某車行經(jīng)營的A型車去年銷售總額為5萬元,今年每輛銷售價(jià)比去年降低400元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少20%.
(1)今年A型車每輛售價(jià)多少元?(用列方程的方法解答)
(2)該車行計(jì)劃新進(jìn)一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車獲利最多?
A,B兩種型號(hào)車的進(jìn)貨和銷售價(jià)格如下表:
A型車 | B型車 | |
進(jìn)貨價(jià)格(元) | 1100 | 1400 |
銷售價(jià)格(元) | 今年的銷售價(jià)格 | 2000 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八年級(jí)(1)班同學(xué)為了解某小區(qū)家庭月均用水情況,隨機(jī)調(diào)査了該小區(qū)部分家庭,并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
月均用水量x(t) | 頻數(shù)(戶) | 頻率 |
0<x≤5 | 6 | 0.12 |
5<x≤10 | m | 0.24 |
10<x≤15 | 16 | 0.32 |
15<x≤20 | 10 | 0.20 |
20<x≤25 | 4 | n |
25<x≤30 | 2 | 0.04 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答以下問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中的m、n的值并把頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整;
(2)求出該班調(diào)查的家庭總戶數(shù)是多少?
(3)求該小區(qū)用水量不超過15的家庭的頻率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[x]表示不超過x的最大整數(shù).如,[π]=3,[2]=2,[﹣2.1]=﹣3.則下列結(jié)論:
①[﹣x]=﹣[x];
②若[x]=n,則x的取值范圍是n≤x<n+1;
③當(dāng)﹣1<x<1時(shí),[1+x]+[1﹣x]的值為1或2;
④x=﹣2.75是方程4x﹣2[x]+5=0的唯一一個(gè)解.
其中正確的結(jié)論有_____(寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列條件中不能判定△ABM≌△CDN的是( )
A. ∠M=∠N B. AM=CN C. AB=CD D. AM∥CN
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(操作觀察)任意一張三角形紙片有3個(gè)頂點(diǎn)。
第1次在它的內(nèi)部增畫1個(gè)點(diǎn),此時(shí)三角形紙片內(nèi)部共有1個(gè)點(diǎn);
第2次在它的內(nèi)部繼續(xù)增畫2個(gè)點(diǎn),此時(shí)三角形紙片內(nèi)部共有1+2=3個(gè)點(diǎn);
第3次在它的內(nèi)部繼續(xù)增畫3個(gè)點(diǎn),此時(shí)三角形紙片內(nèi)部共有1+2+3=6個(gè)點(diǎn);
……
第次在它的內(nèi)部繼續(xù)增畫個(gè)點(diǎn),此時(shí)三角形紙片內(nèi)部共有個(gè)點(diǎn)。
(動(dòng)手實(shí)踐)
第次畫點(diǎn)后,在三角形紙片內(nèi)部共有個(gè)點(diǎn),以個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),把三角形紙片剪成若干個(gè)小三角形紙片,設(shè)最多可以剪得個(gè)這樣的小三角形。
(思考解答)
(1)第次畫點(diǎn)后,__________________;(用含有的代數(shù)式表示);
(2)第1次畫點(diǎn)后,如圖1,以4個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),將原三角形紙片剪成若干個(gè)小三角形,最多可以剪得3個(gè)這樣的小三角形,所以;第2次畫點(diǎn)后,如圖2,以6個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),最多可以剪得7個(gè)這樣的小三角形,所以;第3次畫點(diǎn)后,以9個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),可得____________________;
(3)第次畫點(diǎn)后,可得______________;(用含有的代數(shù)式表示);
(4)第次畫點(diǎn)后,可得個(gè)小三角形,第次畫點(diǎn)后,可得個(gè)小三角形,則________________________。(用含有的代數(shù)式表示)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,于點(diǎn),,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng);與此同時(shí),垂直于的直線從底邊出發(fā),以每秒的速度沿方向勻速平移,分別交、、于點(diǎn)、、,當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),點(diǎn)與直線同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒().
(1)當(dāng)時(shí),連接、,求證:四邊形為菱形;
(2)當(dāng)時(shí),求的面積;
(3)是否存在某一時(shí)刻,使為以點(diǎn)或為直角頂點(diǎn)的直角三角形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)刻的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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