【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣2(k+1)x+k2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1、x2
(1)求k的取值范圍;
(2)若x1+x2=3x1x2﹣6,求k的值.

【答案】
(1)解:∵方程x2﹣2(k+1)x+k2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,

∴△≥0,即4(k+1)2﹣4×1×k2≥0,解得k≥﹣ ,

∴k的取值范圍為k≥﹣ ;


(2)解:∵方程x2﹣2(k+1)x+k2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,

∴x1+x2=2(k+1),x1x2=k2,

∵x1+x2=3x1x2﹣6,

∴2(k+1)=3k2﹣6,即3k2﹣2k﹣8=0,

∴k1=2,k2=﹣ ,

∵k≥﹣

∴k=2.


【解析】(1)根據(jù)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2﹣4ac的意義得到△≥0,即4(k+1)2﹣4×1×k2≥0,解不等式即可得到k的范圍;(2)根據(jù)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與系數(shù)的關(guān)系得到x1+x2=2(k+1),x1x2=k2 , 則2(k+1)=3k2﹣6,即3k2﹣2k﹣8=0,利用因式分解法解得k1=2,k2=﹣ ,然后由(1)中的k的取值范圍即可得到k的值.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解求根公式的相關(guān)知識(shí),掌握根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當(dāng)△>0時(shí),一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根2、當(dāng)△=0時(shí),一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根3、當(dāng)△<0時(shí),一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根,以及對(duì)根與系數(shù)的關(guān)系的理解,了解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項(xiàng)系數(shù)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項(xiàng)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為3000米.甲同學(xué)先步行600米,然后乘公交車去學(xué)校、乙同學(xué)騎自行車去學(xué)校.已知甲步行速度是乙騎自行車速度的,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍.甲乙兩同學(xué)同時(shí)從家發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘.

1求乙騎自行車的速度;

2當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí),乙同學(xué)離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)CAB上,△DAC、EBC均是等邊三角形,AE、BD分別與CD、CE交于點(diǎn)M、N,則下列結(jié)論:①AE=DB;CM=CN;③△CMN為等邊三角形;MN//BC;

正確的有_________(填序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課題學(xué)習(xí):我們知道二次函數(shù)的圖象是拋物線,它也可以這樣定義:如果一個(gè)動(dòng)點(diǎn)M(x,y)到定點(diǎn)A(0,m)(m>0)的距離與它到定直線y=﹣m的距離相等,那么動(dòng)點(diǎn)M形成的圖形就是拋物線y=ax2(a>0)的圖象,如圖所示.

(1)探究:當(dāng)x≠0時(shí),a與m有何數(shù)量關(guān)系?
(2)應(yīng)用:已知?jiǎng)狱c(diǎn)M(x,y)到定點(diǎn)A(0,4)的距離與到定直線y=﹣4的距離相等,請(qǐng)寫出動(dòng)點(diǎn)M形成的拋物線的解析式.
(3)拓展:根據(jù)拋物線的平移變換,拋物線y= (x﹣1)2+2的圖象可以看作到定點(diǎn)A( , )的距離與它到定直線y=的距離相等的動(dòng)點(diǎn)M(x,y)所形成的圖形.
(4)若點(diǎn)D的坐標(biāo)是(1,8),在(2)中求得的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得PA+PD最短?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,點(diǎn)D在AC上,將△ABD繞點(diǎn)B沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后,得到△CBE.

(1)求∠DCE的度數(shù);
(2)若AB=4,CD=3AD,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)C,且OC=OB.

(1)求此拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)E為第二象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接BE,CE,求四邊形BOCE面積的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上,若線段PA繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′恰好也落在此拋物線上,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=﹣ ,當(dāng)自變量的取值為﹣1<x<0或x≥2,函數(shù)值y的取值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:△ABC是等邊三角形.

(1)如圖,點(diǎn)DAB邊上,點(diǎn)EAC邊上,BDCEBECD交于點(diǎn)F試判斷BFCF的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(2)點(diǎn)DAB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)EAC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且BDCE,BECD交于點(diǎn)F.若△BFD是等腰三角形,求∠FBD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+ =0有實(shí)數(shù)根,k為正整數(shù).
(1)求k的值;
(2)當(dāng)此方程有兩個(gè)非零的整數(shù)根時(shí),將關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+2x+ 的圖象向下平移9個(gè)單位,求平移后的圖象的表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,平移后的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),直線y=kx+b(k>0)過點(diǎn)B,且與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為C,直線BC上方的拋物線與線段BC組成新的圖象,當(dāng)此新圖象的最小值大于﹣5時(shí),求k的取值范圍.

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