【題目】我們知道某些代數(shù)恒等式可用一些卡片拼成的圖形面積來解釋,例如:圖A可以用來解釋,實(shí)際上利用一些卡片拼成的圖形面積也可以對(duì)某些整式進(jìn)行乘法運(yùn)算.

1)圖B可以解釋的代數(shù)恒等式是_____________ ;

2)現(xiàn)有足夠多的正方形和矩形卡片,如圖C

①若要拼出一個(gè)面積為的矩形,則需要1號(hào)卡片 張,2號(hào)卡片 張,3號(hào)卡片 張;

②試畫出一個(gè)用若干張1號(hào)卡片、2號(hào)卡片和3號(hào)卡片拼成的矩形,使該矩形的面積為,并利用你畫的圖形面積對(duì)進(jìn)行乘法運(yùn)算.

【答案】1)(m+n)(2n+m)=2n2+3mn+m2;21,2,3.② 2a25ab2b2.

【解析】

1)看圖即可得出所求的式子;

2)①求出(a2b)(ab)的值,即可得出答案;②畫出圖形,即可得出答案,根據(jù)圖形和矩形面積公式求出即可.

1)圖B可以解釋的代數(shù)恒等式是:(m+n)(2n+m)=2n2+3mn+m2,

故答案為:(m+n)(2n+m)=2n2+3mn+m2;

2)①(a2b)(ab)=a2ab2ab2b2a23ab2b2,

即需要1號(hào)卡片1張,2號(hào)卡片2張,3號(hào)卡片3張,

故答案為:12,3

②如圖:

根據(jù)圖形可知:(2ab)(a2b=2a25ab2b2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,平行四邊形的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn),的中點(diǎn),過點(diǎn)的平行線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連結(jié)

求證:;

當(dāng)平行四邊形滿足什么條件時(shí),四邊形是菱形?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)盒子中裝有兩個(gè)紅色球,兩個(gè)白色和一個(gè)藍(lán)色球,這些球除顏色外都相同,從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后放回,再從中隨機(jī)摸出一個(gè)球.

利用畫樹狀圖或列表的方法求摸到的兩個(gè)球的顏色能配成紫色的概率(紅色和藍(lán)色可以配成紫色);

若將題干中的記下顏色后放回改為記下顏色后不放回,請(qǐng)直接寫出摸到的兩個(gè)球的顏色能配成紫色的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)為常數(shù)).

當(dāng),時(shí),求二次函數(shù)的最小值;

當(dāng)時(shí),若在函數(shù)值的怙況下,只有一個(gè)自變量的值與其對(duì)應(yīng),求此時(shí)二次函數(shù)的解析式;

當(dāng)時(shí),若在自變量的值滿足的情況下,與其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值的最小值為,求此時(shí)二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A4,0)、點(diǎn)B0,4),過原點(diǎn)的直線L交直線AB于點(diǎn)P.

1)∠BAO的度數(shù)為 ,AOB的面積為

2)當(dāng)直線l的解析式為y=3x時(shí),求AOP的面積;

3)當(dāng)時(shí),求直線l的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個(gè)菱形,余下一個(gè)四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個(gè)菱形,又剩下一個(gè)四邊形,稱為第二次操作;依此類推,若第次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為階準(zhǔn)菱形.如圖,中,若,,則階準(zhǔn)菱形.

判斷與推理:

鄰邊長(zhǎng)分別為的平行四邊形是________階準(zhǔn)菱形;

小明為了剪去一個(gè)菱形,進(jìn)行了如下操作:如圖,把沿折疊(點(diǎn)上),使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn),得到四邊形請(qǐng)證明四邊形是菱形.

操作、探究與計(jì)算:

已知的鄰邊長(zhǎng)分別為,,且是階準(zhǔn)菱形,請(qǐng)畫出及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出的值;

已知的鄰邊長(zhǎng)分別為,滿足,,請(qǐng)寫出是幾階準(zhǔn)菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列各個(gè)等式的規(guī)律:

第一個(gè)等式:22-12-1=2,第二個(gè)等式:32-22-1=4,第三個(gè)等式:42-32-1=6…請(qǐng)用上述等式反映出的規(guī)律解決下列問題:

(1)直接寫出第四個(gè)等式;

(2)猜想第n個(gè)等式(用含n的式子表示),并證明你猜想的等式是正確的;

(3)直接寫出20202-20192-2019=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個(gè)圖案由4個(gè)組成,第2個(gè)圖案由7個(gè)組成,第3個(gè)圖案由10個(gè)組成,第4個(gè)圖案由13個(gè)組成,,君君有100個(gè),她想按照這種規(guī)律組成一個(gè)最大的圖案,則這個(gè)最大圖案的一條邊上的____個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出以下五個(gè)方程:

;②;③;④;⑤

其中一元二次方程有________(寫序號(hào))

請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)一元二次方程用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ蟪鏊慕猓?/span>

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