【題目】如圖,點(diǎn)N是△ABC的邊BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),∠ACN=2∠BAC,過點(diǎn)A作AC的垂線交CN于點(diǎn)P.
(1)若∠APC=30°,求證:AB=AP;
(2)若AP=8,BP=16,求AC的長(zhǎng);
(3)若點(diǎn)P在BC的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),∠APB的平分線交AB于點(diǎn)M.你認(rèn)為∠AMP的大小是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變化,求出∠AMP的大小.
【答案】(1)見解析;(2)AC=6;(3)45°
【解析】試題分析:(1)、由∠P=30°,∠CAP=90°得∠ACP=60°,∠BAC=30°,所以∠ABP=30°,進(jìn)而可得∠ABP=∠P,即AB=AP;(2)、設(shè)AC=x,由勾股定理建立方程得x2+82=(16﹣x)2求出x的值即可求出AC的長(zhǎng);
(3)、∠AMP的大小不發(fā)生變化,由∠AMP=∠B+∠APC=∠ACP+∠APC=(∠ACP+∠APC)=90°=45°進(jìn)而可得結(jié)論.
試題解析:(1)、∵AC⊥AP, ∴∠CAP=90°, ∵∠P=30°, ∴∠ACP=60°, ∴∠BAC=30°,
∴∠ABP=30°, ∴∠ABP=∠P, ∴AB=AP;
(2)、設(shè)AC=x,在Rt△ACP中,由勾股定理建立方程得x2+82=(16﹣x)2 解得x=6, 所以AC=6;
(3)、∠AMP的大小不發(fā)生變化
理由如下: ∵∠AMP=∠B+∠APC=∠ACP+∠APC=(∠ACP+∠APC)=90°=45°,
∴是一個(gè)的值,即不發(fā)生變化.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“數(shù)學(xué)晚會(huì)”上,七年級(jí)的10個(gè)同學(xué)藏在10個(gè)大盾牌后面,男同學(xué)盾牌前面的結(jié)果是一
個(gè)正數(shù),女同學(xué)盾牌前面的結(jié)果是一個(gè)負(fù)數(shù),這10個(gè)盾牌如圖所示,請(qǐng)你通過計(jì)算,求出盾牌后面男、女同學(xué)各有多少人.
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【題目】在同一平面內(nèi),下列說法正確的是( )
A.兩直線的位置關(guān)系是平行、垂直和相交
B.不平行的兩條直線一定互相垂直
C.不垂直的兩條直線一定互相平行
D.不相交的兩條直線一定互相平行
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【題目】一組數(shù):2,1,3,x,7,﹣9,…,滿足“從第三個(gè)數(shù)起,前兩個(gè)數(shù)依次為a、b,緊隨其后的數(shù)就是2a﹣b”,例如這組數(shù)中的第三個(gè)數(shù)“3”是由“2×2﹣1”得到的,那么這組數(shù)中x表示的數(shù)為 .
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【題目】已知多項(xiàng)式x3-3xy2-4的常數(shù)項(xiàng)是a,次數(shù)是b
(1) 則a=________,b=________,并將這兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A、B表示出來
(2) 數(shù)軸上在B點(diǎn)右邊有一點(diǎn)C到A、B兩點(diǎn)的距離和為11,求點(diǎn)C在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)
(2) 若A點(diǎn)、B點(diǎn)同時(shí)沿?cái)?shù)軸向正方向運(yùn)動(dòng),A點(diǎn)的速度是B點(diǎn)速度的2倍,且3秒后,2OA=OB,求點(diǎn)B的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.有一組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形B.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形
C.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形D.對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是正方形
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【題目】已知數(shù)a<0,ab<0,化簡(jiǎn)|a﹣b﹣3|﹣|4+b﹣a|的結(jié)果是( )
A. ﹣1 B. 1 C. 7 D. ﹣7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 單項(xiàng)式3πx2y3的系數(shù)是3 B. 單項(xiàng)式﹣6x2y的系數(shù)是6
C. 單項(xiàng)式﹣xy2的次數(shù)是3 D. 單項(xiàng)式x3y2z的次數(shù)是5
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