我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2．5檢測(cè)指標(biāo)，“PM2．5”是指大氣中危害健康的直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，2．5微米即0．0000025米．?dāng)?shù)0．0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市江北區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，3個(gè)全等的菱形按如圖方式拼合在一起，恰好得到一個(gè)邊長相等的六邊形，則菱形較長的對(duì)角線與較短的對(duì)角線之比是（ ）．

A． B． C．2 D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)y=k（x+1）（x﹣），下列說法：①方程k（x+1）（x﹣）=﹣3必有實(shí)數(shù)根；②若移動(dòng)函數(shù)圖象使其經(jīng)過原點(diǎn)，則只能將圖象向右移動(dòng)1個(gè)單位；③當(dāng)k＞3時(shí)，拋物線頂點(diǎn)在第三象限；④若k＜0，則當(dāng)x＜﹣1時(shí)，y隨著x的增大而增大，其中正確的序號(hào)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知⊙O的直徑為AB，AC⊥AB于點(diǎn)A，BC與⊙O相交于點(diǎn)D，在AC上取一點(diǎn)E，使得ED=EA．

（1）求證：ED是⊙O的切線．

（2）當(dāng)OA=3，AE=4時(shí)，求BC的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

計(jì)算：（﹣1）2015+﹣20150﹣（﹣）﹣2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某班6名同學(xué)參加體能測(cè)試的成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?5，95，75，75，80，80．關(guān)于這組數(shù)據(jù)的表述錯(cuò)誤的是（ ）．

A．眾數(shù)是75 B．平均數(shù)是80 C．中位數(shù)是75 D．極差是20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為更好地響應(yīng)麗水市的創(chuàng)國衛(wèi)活動(dòng)，某校抽取了2015屆九年級(jí)部分同學(xué)對(duì)飲食衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果按照A，B，C，D四個(gè)等級(jí)繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題：

（1）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（2）該校共有學(xué)生1 000人，若把測(cè)試結(jié)果為A的記為優(yōu)秀，請(qǐng)根據(jù)樣本估計(jì)全校飲食衛(wèi)生知識(shí)了解情況達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少？

（3）為進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)飲食衛(wèi)生知識(shí)的知曉率，學(xué)校又連續(xù)組織了兩次測(cè)試，最后一次達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生增加到750人，求平均每次的增長率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列計(jì)算不正確的是（ ）．

A．π0=1 B．2014﹣1= C．（﹣1）2014=1 D．=±2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，再求值：，其中a2+3a﹣1=0．

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