【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)PAD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接AC、CP,F(xiàn)AB邊上一點(diǎn),滿足CFCP,過點(diǎn)BBMCF,分別交AC、CF于點(diǎn)M、N

(1)若AC=AP,AC=4,求ACP的面積;

(2)若BC=MC,證明:CP﹣BM=2FN.

【答案】(1);(2)見解析

【解析】

(1)由正方形的性質(zhì)得出AD=CD=5,ADC =90°,根據(jù)勾股定理以及AC的長(zhǎng)可求得AD=CD=4,再根據(jù)AC=AP求出AP長(zhǎng),即可求出SACP

(2)在CF上截取FN=NG,連接BG,由已知可證得BCF≌△DCP,可得CF=CP,繼而可證得BCG≌△ABM,可得BM=CG,結(jié)合圖形即可推導(dǎo)得出CP﹣BM=2FN.

1)∵四邊形ABC是正方形,

AD= CD,ADC =90°,

AC=,

AC=4,

AD=CD=4,

AC=AP,

AP=,

SACP=AP×CD

=××4

=7;

(2)在CF上截取FN=NG,連接BG,

∵四邊形ABCD是正方形,

AB=CB=CD,

CBF=CDP=BCF+FCD=90°,

又∵CFCP,

∴∠DCP+FCD=90°,

∴∠BCF=BCD,

BCFDCP中,

∴△BCF≌△DCP,

CF=CP,

BC=MC,BMCF,

∴∠BCF=ACF=BCA=22.5°,

∴∠CFB=67.5°,

FCBM,F(xiàn)N=NG,

BF=BG,

∴∠FBG=45°,FBN=22.5°,

∴∠CBG=45°,

BCGBAN中,

,

∴△BCG≌△ABM,

BM=CG,

CF﹣CG=FG,

BF=BG,BMCF,

FN=NG,

CP﹣BM=2FN.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在6×8的網(wǎng)格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)D、A同時(shí)出發(fā)向右移動(dòng),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為每秒2個(gè)單位,點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為每秒1個(gè)單位,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),兩個(gè)點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)時(shí)間t _______秒時(shí),PQB成為以PQ為腰的等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿折線以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿折線以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),、兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā).分別過兩點(diǎn)作,.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒).

1)當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí),求的值.

2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,求的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示).

3)當(dāng)全等時(shí),直接寫出所有滿足條件的的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ACB=90°,AC=6cmBC=8cm.點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā)沿A→C→B路徑向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為B點(diǎn);點(diǎn)QB點(diǎn)出發(fā)沿B→C→A路徑向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為A點(diǎn).點(diǎn)PQ分別以每秒1cm3cm的運(yùn)動(dòng)速度同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),在某時(shí)刻,分別過PQPElE,QFlF.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則當(dāng)t=______秒時(shí),PECQFC全等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A地在C、B兩地之間,甲乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,經(jīng)過一段時(shí)間后相遇,甲繼續(xù)向B地前進(jìn),乙繼續(xù)向A地前進(jìn);甲到達(dá)B地后立即返回,在C地甲追上乙.甲乙兩人相距的路程y(米)與出發(fā)的時(shí)間x(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,則A、C兩地相距___米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象的順序,將下面的四種情境與之對(duì)應(yīng)排序.正確的順序是( 。

籃球運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí),投出去的籃球的高度與時(shí)間的關(guān)系

去超市購(gòu)買同一單價(jià)的水果,所付費(fèi)用與水果數(shù)量的關(guān)系

李老師使用的是一種含月租的手機(jī)計(jì)費(fèi)方式,則他每月所付話費(fèi)與通話時(shí)間的關(guān)系

周末,小明從家到圖書館,看了一段時(shí)間書后,按原速度原路返回,小明離家的距離與時(shí)間的關(guān)系

A. ①②③④ B. ①③④② C. ①③②④ D. ①④②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)x,y定義一種新運(yùn)算F,規(guī)定:F(x,y)=(mx+ny)(3x﹣y)(其中m,n均為非零常數(shù)).例如:F(1,1)=2m+2n,F(xiàn)(﹣1,0)=3m.

(1)已知F(1,﹣1)=﹣8,F(xiàn)(1,2)=13.

①求m,n的值;

②關(guān)于a的不等式組,求a的取值范圍;

(2)當(dāng)x2≠y2時(shí),F(x,y)=F(y,x)對(duì)任意有理數(shù)x,y都成立,請(qǐng)直接寫出m,n滿足的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,二次函數(shù)yax22ax3aa0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D

1)求頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);

2)若以AD為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)C

①求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

②如圖2,點(diǎn)Ey軸負(fù)半軸上一點(diǎn),連接BE,將△OBE繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,得到△PMN(點(diǎn)P、MN分別和點(diǎn)O、B、E對(duì)應(yīng)),并且點(diǎn)M、N都在拋物線上,作MFx軸于點(diǎn)F,若線段MFBF12,求點(diǎn)M、N的坐標(biāo);

③點(diǎn)Q在拋物線的對(duì)稱軸上,以Q為圓心的圓過A、B兩點(diǎn),并且和直線CD相切,如圖3,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽城市初級(jí)中學(xué)為了緩解校門口的交通堵塞,倡導(dǎo)學(xué)生步行上學(xué). 小麗步行從家去學(xué)校,圖中的線段表示小麗步行的路程s(米)與所用時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系. 試根據(jù)函數(shù)圖像回答下列問題:

1)小麗家離學(xué)校 米;

2)小麗步行的速度是 /分鐘;

3)求出m的值.

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