【題目】如圖,已知△,按以下步驟作圖:①分別以、為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)、;②作直線交于點(diǎn),連接,若,則下列結(jié)論中不一定成立的是( )
A.B.△是等邊三角形
C.點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)D.
【答案】B
【解析】
依據(jù)直線MN是線段BC的垂直平分線,可得∠B=∠BCD不一定為30°,進(jìn)而得出△ACD不是等邊三角形;依據(jù)三角形內(nèi)角和定理,即可得到∠ACD+∠DCB=90°,即可得到△ABC是直角三角形;依據(jù)AD=BD,即可得出D是AB的中點(diǎn);依據(jù)等底同高三角形面積關(guān)系,可得.
解:由題意可知,直線MN是線段BC的垂直平分線,可得CD=BD,∵AD=CD,
∴AD=BD,∠A=∠ACD,∠B=∠BCD,
∴∠ACD+∠BCD=90°,故A、C正確,
∵D為AB中點(diǎn),可得,故D正確,
∵∠B不一定為30°,
∴∠A不一定為60°,
∴B不一定成立.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠C=72°,∠B=∠D=90°,E,F分別是DC,BC上的點(diǎn),當(dāng)△AEF的周長(zhǎng)最小時(shí),∠EAF的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀并完成下列問題
通過觀察,發(fā)現(xiàn)方程:x+=2+的解是:x1=2,x2=;
x+=3+的解是:x1=3,x2=;
x+=4+的解是:x1=4,x2=;
……
(1)觀察方程的解,猜想關(guān)于x的方程x+=10+的解是 ;根據(jù)以上規(guī)律,猜想關(guān)于x的方程x+=m+的解是 ;
(2)利用上述規(guī)律解關(guān)于x的方程=a+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知正方形ABCD,E是AD上一點(diǎn),F是BC上一點(diǎn),G是AB上一點(diǎn),H是CD上一點(diǎn),線段EF、GH交于點(diǎn)O,∠EOH=∠C,求證:EF=GH;
(2)如圖2,若將“正方形ABCD”改為“菱形ABCD”,其他條件不變,探索線段EF與線段GH的關(guān)系并加以證明;
(3)如圖3,若將“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,且AD=mAB,其他條件不變,探索線段EF與線段GH的關(guān)系并加以證明;
附加題:根據(jù)前面的探究,你能否將本題推廣到一般的平行四邊形情況?若能,寫出推廣命題,畫出圖形,并證明,若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,對(duì)稱軸為直線x=1,則下列結(jié)論正確的是( 。
A. ac>0 B. 當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小
C. 2a﹣b=0 D. 方程ax2+bx+c=0的兩根是x1=﹣1,x2=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,完成相應(yīng)任務(wù):
(1)小明在研究命題①時(shí),在圖1的正方形網(wǎng)格中畫出兩個(gè)符合條件的四邊形.由此判斷命題①是 命題(填“真”或“假”).
(2)小彬經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)命題②是真命題.請(qǐng)你結(jié)合圖2證明這一命題.
(3)小穎經(jīng)過探究又提出了一個(gè)新的命題:“若,,, , ,則四邊形≌四邊形”請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫兩個(gè)關(guān)于“角”的條件,使該命題為真命題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=AD,AC=AE,BC=DE,點(diǎn)E在BC上.
(1)求證:△ABC≌△ADE;(2)求證:∠EAC=∠DEB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車先后從“深圳書城”出發(fā),沿相同的路線到距書城240km的某市.因路況原因,甲車行駛的路程y (km)與甲車行駛的時(shí)間x (h)的函數(shù)關(guān)系圖象為折線 O-A-B, 乙車行駛的路程y (km)與甲車行駛的時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系圖象為線段CD.
(1)求線段AB所在直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)①乙車比甲車晚出發(fā) 小時(shí);
②乙車出發(fā)多少小時(shí)后追上甲車?
(3)乙車出發(fā)多少小時(shí)后甲、乙兩車相距10千米?
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