【題目】一輛貨車從A地運貨到240km的B地,卸貨后返回A地,如圖中實線是貨車離A地的路程y(km)關(guān)于出發(fā)后的時間x(h)之間的函數(shù)圖象.貨車出發(fā)時,正有一個自行車騎行團在AB之間,距A地40km處,以每小時20km的速度奔向B地.
(1)貨車去B地的速度是 ,卸貨用了 小時,返回的速度是 ;
(2)求出自行車騎行團距A地的路程y(km)關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并在此坐標系中畫出它的圖象;
(3)求自行車騎行團與貨車迎面相遇,是貨車出發(fā)后幾小時后,自行車騎行團還有多遠到達B地.
【答案】(1)60km/h,1小時,80km/h(2)y=20x+40 (0≤x≤10)(3)自行車騎行團與貨車迎面相遇,是貨車出發(fā)后6小時后,自行車騎行團還有80km到達B地
【解析】(1)根據(jù)速度,以及函數(shù)圖象中的信息即可解決問題;(2)根據(jù)題意y=20x+40(0≤x≤10),畫出函數(shù)圖象即可;(3)利用方程組求交點坐標即可;
(1)貨車去B地的速度==60km/h,觀察圖象可知卸貨用了1小時,
返回的速度==80km/h,故答案為60(km/h),1,80(km/h).
(2)由題意y=20x+40 (0≤x≤10),函數(shù)圖象如圖所示,
(3)貨車返回時,y關(guān)于x的函數(shù)解析式是:y=﹣80x+640 (5≤x≤8)
解方程組,解得得,
答:自行車騎行團與貨車迎面相遇,是貨車出發(fā)后6小時后,自行車騎行團還有80km到達B地.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正△ABO的邊長為2,O為坐標原點,A在 軸上,B在第二象限!鰽BO沿 軸正方向作無滑動的翻滾,經(jīng)第一次翻滾后得△A1B1O,則翻滾3次后點B的對應點的坐標是;翻滾2017次后AB中點M經(jīng)過的路徑長為.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一多邊形草坪,在市政建設(shè)設(shè)計圖紙上的面積為300cm2,其中一條邊的長度為5cm.經(jīng)測量,這條邊的實際長度為15m,則這塊草坪的實際面積是( 。
A. 100m2 B. 270m2 C. 2700m2 D. 90000m2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點D的坐標是(﹣3,1),點A的坐標是(4,3).
(1)點B和點C的坐標分別是、 .
(2)將△ABC平移后使點C與點D重合,點A、B與點E、F重合,畫出△DEF.
并直接寫出E、F的坐標.
(3)若AB上的點M坐標為(x,y),則平移后的對應點M′的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學庫存一批舊桌凳,準備修理后捐助貧困山區(qū)學校.現(xiàn)有甲、乙兩個木工小組都想承攬這項業(yè)務(wù),經(jīng)協(xié)商得知:甲小組單獨修理這批桌凳比乙小組多用20天,乙小組每天比甲小組多修8套,甲小組每天修16套桌凳;學校每天需付甲小組修理費80元,付乙小組120元.
(1)求甲、乙兩個木工小組單獨修理這批桌凳各需多少天.
(2)在修理桌凳的過程中,學校要委派一名維修工進行質(zhì)量監(jiān)督,并由學校負擔他每天10元的生活補助.現(xiàn)有下面三種修理方案供選擇:
①由甲小組單獨修理;②由乙小組單獨修理;③由甲、乙兩小組合作修理.
你認為哪種方案既省時又省錢?試比較說明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線y=3x分別與雙曲線y=、y=(x>0)交于P、Q兩點,且OP=2OQ.
(1)求k的值.
(2)如圖2,若點A是雙曲線y= 上的動點,AB∥x軸,AC∥y軸,分別交雙曲線y=(x>0)于點B、C,連接BC.請你探索在點A運動過程中,△ABC的面積是否變化?若不變,請求出△ABC的面積;若改變,請說明理由;
(3)如圖3,若點D是直線y=3x上的一點,請你進一步探索在點A運動過程中,以點A、B、C、D為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求出此時點A的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下面三行數(shù):
取每一行的第n個數(shù),依次記為x、y、z.如上圖中,當n=2時,x=﹣4,y=﹣3,z=2.
(1)當n=7時,請直接寫出x、y、z的值,并求這三個數(shù)中最大的數(shù)與最小的數(shù)的差;
(2)已知n為偶數(shù),且x、y、z這三個數(shù)中最大的數(shù)與最小的數(shù)的差為384,求n的值;
(3)若m=x+y+z,則x、y、z這三個數(shù)中最大的數(shù)與最小的數(shù)的差為 (用含m的式子表示)
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