【題目】如圖,P是直徑AB上的一點(diǎn),AB=6,CP⊥AB交半圓于點(diǎn)C,以BC為直角邊構(gòu)造等腰Rt△BCD,∠BCD=90°,連接OD.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段AP,BC,OD的長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)對(duì)于點(diǎn)P在AB上的不同位置,畫圖、測(cè)量,得到了線段AP,BC,OD的長度的幾組值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置… | |
AP | 0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | … |
BC | 6.00 | 5.48 | 4.90 | 4.24 | 3.46 | 2.45 | … |
OD | 6.71 | 7.24 | 7.07 | 6.71 | 6.16 | 5.33 | … |
在AP,BC,OD的長度這三個(gè)量中,確定________的長度是自變量,________的長度和________的長度都是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)OD=2BC時(shí),線段AP的長度約為________.
【答案】(1)AP,BC,OD或BC,AP,OD;(2)如圖1或圖2所示:見解析;(3)線段AP的長度約為4.5.
【解析】
(1)由函數(shù)的自變量及函數(shù)的定義即可得出答案;
(2)利用描點(diǎn)法畫出圖象即可.
(3)由數(shù)形結(jié)合的思想,直接觀察圖象,由x=4.5時(shí)所對(duì)應(yīng)的兩個(gè)函數(shù)值即可發(fā)現(xiàn)此時(shí)OD=2BC.
(1) 由表格可確定BC隨著AP的變化而變化,BD隨著BC的變化而變化,故AP、BC的長度是自變量,OD或BC的長度和AP,OD的長度都是這個(gè)自變量的函數(shù);
故答案為:AP,BC,OD或BC,AP,OD;在AP,BC,OD
(2)如圖1或圖2所示:
圖1 | 圖2 |
(3)由表格可知:當(dāng)AP=4時(shí),BC=3.46,OD=6.16; 當(dāng)AP=4時(shí),BC=2.45,OD=5.33,
∴當(dāng)OD=2BC時(shí)
由可知線段AP的長度約為4.5.
圖3 | 圖4 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有五張完全相同的卡片,正面分別畫有平行四邊形、等邊三角形、正五邊形、矩形、圓,將它們打亂順序后背面向上,從中隨機(jī)選取一張卡片,正面圖形既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的概率為( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:
已知:如圖,CD是△ABC的高,
尺規(guī)作圖:在線段CD上求作點(diǎn)P,使∠APB=45°(保留作圖痕跡,寫出作法),
請(qǐng)回答:你推出∠APB=45°的依據(jù)是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們素有吃粽子的習(xí)俗,某商場(chǎng)在端午節(jié)來臨之際用3000元購進(jìn)、兩種粽子1100個(gè),購買種粽子與購買種粽子的費(fèi)用相同,已知粽子的單價(jià)是種粽子單價(jià)的1.2倍.
(1)求、兩種粽子的單價(jià)各是多少?
(2)若計(jì)劃用不超過7000元的資金再次購買、兩種粽子共2600個(gè),已知、兩種粽子的進(jìn)價(jià)不變,求中粽子最多能購進(jìn)多少個(gè)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C是⊙O上的三個(gè)點(diǎn),點(diǎn)D在BC的延長線上.有如下四個(gè)結(jié)論:①在∠ABC所對(duì)的弧上存在一點(diǎn)E,使得∠BCE=∠DCE;②在∠ABC所對(duì)的弧上存在一點(diǎn)E,使得∠BAE=∠AEC;③在∠ABC所對(duì)的弧上存在一點(diǎn)E,使得EO平分∠AEC;④在∠ABC所對(duì)的弧上任意取一點(diǎn)E(不與點(diǎn)A,C重合) ,∠DCE=∠ABO +∠AEO均成立.上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),且與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(3,0)和(4,0)之間.則下列結(jié)論:①a﹣b+c>0;②3a+b=0;③b2=4a(c﹣n);④一元二次方程ax2+bx+c=n﹣1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中正確結(jié)論的是______________(只填序號(hào))
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在小正方形組成網(wǎng)格圖中,四邊形 ABCD 的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,如圖所示.則下列結(jié)論錯(cuò) 誤的是( )
A.B.
C.四邊形是菱形D.將邊向右平移格,再向上平移格就與邊重合
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)今“微信運(yùn)動(dòng)”被越來越多的人關(guān)注和喜愛,某數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)調(diào)查了我市名教師某日“微信運(yùn)動(dòng)”中的步數(shù)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
步數(shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)寫出,,,的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)我市約有名教師,用調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)日行走步數(shù)超過步(包含步)的教師有多少名?
(3)若在名被調(diào)查的教師中,選取日行走步數(shù)超過步(包含步)的兩名教師與大家分享心得,用樹形圖或列表法求被選取的兩名教師恰好都在步(包含步)以上的概率.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com