解方程組 

試題分析：②×5-③得：④，再①×4-④即可求得y的值，然后把求得的y的值代入①求得x的值，最后再代入②即可求得z的值，從而可以求得結(jié)果.
解：②×5-③得：  ④
①×4-④得：，解得 
將代入①得：
將，代入②得：
∴方程組的解為.
點(diǎn)評(píng)：計(jì)算題是中考必考題，一般難度不大，學(xué)生要特別慎重，盡量不在計(jì)算上失分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）我校八年級(jí)實(shí)行小班教學(xué)，若每間教室安排20名學(xué)生，則缺少3間教室；若每間教室安排24名學(xué)生，則空出一間教室．問(wèn)這個(gè)學(xué)校共有教室多少間？八年級(jí)共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一副三角板按如圖方式擺放，且∠1的度數(shù)比∠2的度數(shù)大50°，若設(shè)∠1=x°，∠2=y°，則可得到方程組為
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一次數(shù)學(xué)測(cè)試，滿分為100分．測(cè)試分?jǐn)?shù)出來(lái)后，同桌的李華和吳珊同學(xué)把他倆的分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算，李華說(shuō)：我倆分?jǐn)?shù)的和是160分，吳珊說(shuō)：我倆分?jǐn)?shù)的差是60分．那么對(duì)于下列兩個(gè)命題：①倆人的說(shuō)法都是正確的，②至少有一人說(shuō)錯(cuò)了．真命題是       （填寫(xiě)序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)2012年通過(guò)“廢品回收”活動(dòng)籌集錢(qián)款資助山區(qū)貧困中、小學(xué)生共23名，資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需a元，一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需b元，各年級(jí)學(xué)生籌款數(shù)額及用其恰好資助中，小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表：
年級(jí)
籌款數(shù)額（元）
資助貧困中學(xué)生人數(shù)（名）
資助貧困小學(xué)生人數(shù)（名）
初一年級(jí)
4000
2
4
初二年級(jí)
4200
3
3
初三年級(jí)
7400
 
 
（1）求a，b的值；
（2）初三年級(jí)學(xué)生籌集的款項(xiàng)解決了其余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用，求出初三年級(jí)學(xué)生資助的貧困中、小學(xué)生人數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某中學(xué)七年級(jí)一班的40名同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款，共捐款2000元，捐款情況如下表：
捐款（元）
20
40
50
100
人數(shù)
10
 
 
8
由于疏忽，表格中捐款40元和50元的人數(shù)忘記填寫(xiě)了，若設(shè)捐款40元的有x名同學(xué)，捐款50元的有y名同學(xué)，根據(jù)題意，可得方程組（   ）
A.                            B.
C.                            D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知，則代數(shù)式的值為_(kāi)_  _____。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中有這樣一題，今有雞兔同籠，上有35頭，下有94足，問(wèn)雞兔各幾何？此題的答案是：雞有23只，兔有12只，現(xiàn)在小敏將此題改編為：今有雞兔同籠，上有33頭，下有88足，問(wèn)雞兔各幾何？則此時(shí)的答案是：雞有　   　只，兔有　   　只．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

方程的正整數(shù)解分別為                          。

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同步練習(xí)冊(cè)答案