如圖，計劃把河水引到水池中，先作，垂足為點，然后沿開渠，能使所開的渠道最短，這樣設(shè)計的依據(jù)是 ．

垂線段最短

【解析】

試題分析：因為連接直線外一點與直線上所有點的連線中，垂線段最短 ，所以這樣設(shè)計的依據(jù)是垂線段最短.

考點：垂線段的性質(zhì).

考點分析： 考點1：線與角 具有公共點的兩條射線組成的圖形叫做角。這個公共端點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的兩條邊。 試題屬性
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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東萊西開發(fā)區(qū)中心中學(xué)七年級上學(xué)期開學(xué)測試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是（ ）

（A）帶①去 （B）帶②去 （C）帶③去 （D）帶①和②去

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省南安市七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若，則=____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（8分）所給的數(shù)軸上表示下列五個數(shù)，并把這五個數(shù)按從小到大的順序，用“＜”號連接起來．

－4， 0， －， 3 ，2.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，則的余角是 度 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，如果數(shù)軸上A，B兩點之間的距離是8，那么點B表示的數(shù)是（ ）

A．5 B．﹣5 C．3 D．﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，，則 = ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省巴中市平昌縣九年級下學(xué)期第一次綜合性階段考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（ 10分）課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑，筆山職中為了了解學(xué)校學(xué)生的閱讀情況，組織調(diào)查組對全校三個年級共1500名學(xué)生進行了抽樣調(diào)查，抽取的樣本容量為300，已知該校有初一學(xué)生600名，初二學(xué)生500名，初三學(xué)生400名．

（1）為使調(diào)查的結(jié)果更加準確地反映全校的總體情況，應(yīng)分別在初一年級隨機抽取 人；在初二年級隨機抽取 人；在初三年級隨機抽取 人（請直接填空）．

（2）調(diào)查組對本校學(xué)生課外閱讀量的統(tǒng)計結(jié)果分別用扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下，請根據(jù)上統(tǒng)計圖，計算樣本中各類閱讀量的人數(shù)，并補全頻數(shù)分布直方圖．

（3）根據(jù)（2）的調(diào)查結(jié)果，從該校中隨機抽取一名學(xué)生，他最大可能的閱讀量是多少本？為什么？

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