【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax+bx+c圖象的一部分,其對稱軸為x=-1,且過點(-3,0).下列說法:①abc<0;②3a+c=0;③4a+2b+c<0;④若(-5,y1),(,y2)是拋物線上兩點,則y1> y2.其中說法正確的是(

A.①②B.②③C.①②④D.②③④

【答案】C

【解析】

根據(jù)拋物線開口方向得到a0,根據(jù)拋物線的對稱軸得b2a0,根據(jù)拋物線與y軸的交點在x軸下方得到c0,則abc0,于是可對①進行判斷;拋物線過點(-3,0),得到,結(jié)合b2a即可判斷②;根據(jù)對稱性得到拋物線經(jīng)過(1,0),得到x2時,y0,則得到4a+2bc0,則可對③進行判斷;求出點(5y1)關(guān)于直線x1的對稱點的坐標,根據(jù)對稱軸判斷y1y2的大小,即可判斷④.

解:∵拋物線開口向上,則a0
∵拋物線對稱軸為直線x,
b2a0,
∵拋物線與y軸的交點在x軸下方,
c0
abc0.故①正確;

∵拋物線過點(-3,0)

,將b2a代入得:,即3a+c=0,故②正確;

x2時,y0,
4a2bc0.故③錯誤;

∵對稱軸為x=-1,且過點(-3,0),

∴拋物線與x軸的另一個交點為(1,0),

∴當x2時,y0,即4a+2bc0,故③錯誤;

∵(5y1)關(guān)于直線x1的對稱點的坐標是(3,y1),
又∵當x1時,yx的增大而增大,3,
y1y2,故④正確;

∴正確的有:①②④,

故選:C

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線yx+4與x軸、y軸分別交于點A和點B,點C,D分別為線段AB,OB的中點,點POA上一動點,PCPD值最小時點P的坐標為.

A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-,0) D. (-,0)

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【題目】某小學(xué)為每個班級配備了一種可以加熱的飲水機,該飲水機的工作程序是:放滿水后,接通電源,則自動開始加熱,每分鐘水溫上升10℃,待加熱到100℃,飲水機自動停止加熱,水溫開始下降,水溫y(℃)與通電時間xmin)成反比例關(guān)系,直至水溫降至室溫,飲水機再次自動加熱,重復(fù)上述過程.設(shè)某天水溫和室溫為20℃,接通電源后,水溫y(℃)與通電時間xmin)的關(guān)系如下圖所示,回答下列問題:

1)當0≤x≤8時,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)求出圖中a的值;

3)某天早上720,李老師將放滿水后的飲水機電源打開,若他想在800上課前能喝到不超過40℃的溫開水,問:他應(yīng)在什么時間段內(nèi)接水?

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【題目】如圖,在等腰中,,把沿折疊,點的對應(yīng)點為,連接,使平分,若,則點是(

A.的內(nèi)心B.的外心C.的內(nèi)心D.的外心

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【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點

1)求的值和圖象的頂點坐標;

2)點在該二次函數(shù)圖象上.

①當時,求的值;

②若點軸的距離小于2,請根據(jù)圖象直接寫出的取值范圍;

③直接寫出點與直線的距離小于的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,矩形內(nèi)部有一動點P滿足SPAB=S矩形ABCD,則點PA、B兩點的距離之和PA+PB的最小值為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,將矩形ABCD折疊,使BC落在對角線BD上,折痕為BE,點C落在點C'處,若∠ADB=54°,則∠DBE的度數(shù)為 °

2)小明手中有一張矩形紙片ABCD,AB=4,AD=9.(畫一畫)如圖2,點E在這張矩形紙片的邊AD上,將紙片折疊,使AB落在CE所在直線上,折痕設(shè)為MN(點MN分別在邊AD,BC上),利用直尺和圓規(guī)畫出折痕MN(不寫作法,保留作圖痕跡,并用黑色水筆把線段MN描清楚);

3)(算一算)如圖3,點F在這張矩形紙片的邊BC上,將紙片折疊,使FB落在射線FD上,折痕為GF,點A,B分別落在點A',B'處,若AG=,求B'D的長;

4)(驗一驗)如圖4,點K在這張矩形紙片的邊AD上,DK=3,將紙片折疊,使AB落在CK所在直線上,折痕為HI,點A,B分別落在點A'B'處,小明認為B'I所在直線恰好經(jīng)過點D,他的判斷是否正確,請說明理由.

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【題目】數(shù)學(xué)活動課上,小明和小紅要測量小河對岸大樹BC的高度,小紅在點A測得大樹頂端B的仰角為45°,小明從A點出發(fā)沿斜坡走3米到達斜坡上點D,在此處測得樹頂端點B的仰角為31°,且斜坡AF的坡比為12

1)求小明從點A到點D的過程中,他上升的高度;

2)依據(jù)他們測量的數(shù)據(jù)能否求出大樹BC的高度?若能,請計算;若不能,請說明理由.(參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52cos31°≈0.86,tan31°≈0.60

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2)如圖2,矩形中,,點、分別在線段、上,點與點關(guān)于對稱,點在線段上,,求的長;

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