【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點A(﹣2,1),點B(1,n).

(1)求此一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)請直接寫出滿足不等式kx+b﹣<0的解集;

(3)在平面直角坐標(biāo)系的第二象限內(nèi)邊長為1的正方形EFDG的邊均平行于坐標(biāo)軸,若點E(﹣a,a),如圖,當(dāng)曲線y= (x<0)與此正方形的邊有交點時,求a的取值范圍.

【答案】(1) y=-; y=-x-1;(2) -2<x<0x>1;(3)

【解析】1)由點A的坐標(biāo)利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征即可得出反比例函數(shù)系數(shù)m,從而得出反比例函數(shù)解析式;由點B在反比例函數(shù)圖象上,即可求出點B的坐標(biāo),再由點A、B的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)兩函數(shù)圖象的上下關(guān)系結(jié)合交點坐標(biāo),即可得出不等式的解集;

(3)過點O、E作直線OE,求出直線OE的解析式,根據(jù)正方形的性質(zhì)找出點D的坐標(biāo),并驗證點D在直線OE上,再將直線OE的解析式代入到反比例函數(shù)解析式中,求出交點坐標(biāo)橫坐標(biāo),結(jié)合函數(shù)圖象以及點D、E的坐標(biāo)即可得出關(guān)于a的一元一次不等式,解不等式即可得出結(jié)論.

(1)∵點A(-2,1)在反比例函數(shù)y=的圖象上,

m=-2×1=-2,

∴反比例函數(shù)解析式為y=-

∵點B(1,n)在反比例函數(shù)y=-的圖象上,

-2=n,即點B的坐標(biāo)為(1,-2).

將點A(-2,1)、點B(1,-2)代入y=kx+b中得:

,解得:,

∴一次函數(shù)的解析式為y=-x-1.

(2)不等式-x-1-(-)<0可變形為:-x-1<-,

觀察兩函數(shù)圖象,發(fā)現(xiàn):

當(dāng)-2<x<0x>1時,一次函數(shù)圖象在反比例圖象下方,

∴滿足不等式kx+b-<0的解集為-2<x<0x>1.

(3)過點O、E作直線OE,如圖所示.

∵點E的坐標(biāo)為(-a,a),

∴直線OE的解析式為y=-x.

∵四邊形EFDG是邊長為1的正方形,且各邊均平行于坐標(biāo)軸,

∴點D的坐標(biāo)為(-a+1,a-1),

a-1=-(-a+1),

∴點D在直線OE上.

y=-x代入y=-(x<0)得:

-x=-,即x2=2,

解得:x=-,或x=(舍去).

∵曲線y=-(x<0)與此正方形的邊有交點,

-a-≤-a+1,

解得:≤a≤+1.

故當(dāng)曲線y=(x<0)與此正方形的邊有交點時,a的取值范圍為≤a≤+1.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】隨著通訊技術(shù)迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了你最喜歡的溝通方式調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

1)這次統(tǒng)計共抽查了  名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)該校共有1500名學(xué)生,請估計該校最喜歡用微信進行溝通的學(xué)生有多少名?

4)某天甲、乙兩名同學(xué)都想從微信、“QQ”、電話三種溝通方式中選一種方式與對方聯(lián)系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的概率.

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【題目】某花卉種植基地欲購進甲、乙兩種君子蘭進行培育。若購進甲種2株,乙種3株,則共需成本l700元;若購進甲種3株,乙種l.則共需成本l500元。

(1)求甲、乙兩種君子蘭每株成本分別為多少元?

(2)該種植基地決定在成本不超過30000元的前提下購入甲、乙兩種君子蘭,若購入乙種君子蘭的株數(shù)比甲種君子蘭的3倍還多10株,求最多購進甲種君子蘭多少株?

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【題目】在數(shù)軸上,把表示數(shù)的點稱為基準(zhǔn)點,記作點.對于兩個不同的點,若點、點到點的距離相等,則稱點和點互為基準(zhǔn)變換點.例如:下圖中,點表示數(shù),點N表示數(shù),它們與基準(zhǔn)點的距離都是個單位長度,點與點互為基準(zhǔn)變換點.

(1)已知點表示數(shù),點表示數(shù),點與點互為基準(zhǔn)變換點.

①若,則_______ ;

②用含的式子表示,則_____;

(2)對點進行如下操作:先把點表示的數(shù)乘以,再把所得數(shù)表示的點沿著數(shù)軸向左移動個單位長度得到點.若點與點互為基準(zhǔn)變換點,則點表示的數(shù)是_____________;

3)點在點的左邊,點與點之間的距離為個單位長度.對、兩點做如下操作:點沿數(shù)軸向右移動個單位長度得到,的基準(zhǔn)變換點,點沿數(shù)軸向右移動個單位長度得到,的基準(zhǔn)變換點,……,依此順序不斷地重復(fù),得到,,的基準(zhǔn)變換點,將數(shù)軸沿原點對折后的落點為,的基準(zhǔn)變換點,將數(shù)軸沿原點對折后的落點為,……,依此順序不斷地重復(fù),得到,,.若無論為何值,兩點間的距離都是,則_________

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【題目】將證明過程填寫完整.

如圖,ADBC于點D,EFBC于點F,∠1=∠2.求證ABDG

證明:∵EFBC于點F,ADBC于點D,(已知)

∴∠CFE=∠CDA90°___________________________

AD   ______________________________________

∴∠2=∠3______________________________________

又∵∠1=∠2(已知)

∴∠1=∠3________________________

ABDG___________________

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A. B. C. D.

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社團名稱

人數(shù)

文學(xué)社團

18

科技社團

a

書畫社團

45

體育社團

72

其他

b

請解答下列問題:

(1)a=   ,b=   ;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“書畫社團”所對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為   ;

(3)若該校共有3000名學(xué)生,試估計該校學(xué)生中選擇“文學(xué)社團”的人數(shù).

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(1)數(shù) 56 在第 ;

(2)平移圖中帶陰影的方框,使方框框住相鄰的三個數(shù),若被框住的三個數(shù)中最大的一個數(shù)為 x,則被框的三個數(shù)的和能否等于 2019?若能,請求出 x;若不能,請說明理由.

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